Apego en niños institucionalizados

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ACTIVIDAD 1: LOS VÍNCULOS DE APEGO EN NIÑOS INSTITUCIONALES

Vamos a comenzar definiendo el término de “APEGO ” que es el vínculo afectivo que se establece entre personas, en sus primeros momentosde la vida y que se percibe como algo incondicional y duradero. En las entrevistas con Concepción Moraleda, Educadora y Oscar Olmedo, Psicólogo de un Centro de Protección de Menores de PrimeraInfancia en la Comunidad de Madrid, nos cuentan que la edad de los niños que están en este centro está comprendida entre 0 a 3 años, son menores desamparados, abandonados, hijos de inmigrantes que no puedenatenderles por motivo de trabajo, o niños con malformaciones, prematuros…, entonces la comunidad de Madrid asume su tutela provisionalmente con el fin de buscar una solución, bien de adopción,acogimiento o regreso con su familia biológica. El centro asigna a 5 niños por educador, para que pueda trabajar directamente con ellos en el desarrollo de la vida cotidiana, como hábitos de comida, desueño, de limpieza, de juego…, También es importante personalizar su espacio con objetos personales, hablar con los niños de lo que les puede ocurrir (ser adoptados, en acogimiento o volver con su familiabiológica) y dándole todo el tiempo que necesite cada uno de ellos, para poder conseguir que el vínculo de apego se desarrolle de forma sana, con seguridad y cercanía. Hay que tener en cuenta que losniños pasan casi todo el tiempo en el centro y que solo suelen salir, algunos de ellos, un día a la semana, por ello es esencial y fundamental que se cree un vínculo apego seguro con sus educadores.Según Bowlby los niños institucionalizados tienen dificultades en el afecto por la carencia de apego en los primeros momentos de su infancia. Y según Ana Freud el potencial de apego siempre se hallapresente en el niño, si siente la carencia de una persona, la intenta sustituir rápidamente por otra. Pero en los centros de protección de menores, los niños establecen apego con sus cuidadores y los...
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