Apego y vinculo familiar

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIÉCER GAITÁN

PROYECTO 2009: Escuela de Padres

Encargados: María Eugenia Torres Ch.

Gustavo Hernando Garzón R.

DISEÑO METODOLÓGICO: Se efectuarán reuniones de carácter obligatorio convocadas por el rector de la Institución.

Se comenzará la primera reunión con los padres de familia de los cursos correspondientes al sexto grado,después con el grado 7 y así en ese orden ascendente.

Cada grado tendrá dos reuniones consecutivas.

Las reuniones serán cada 15 días.

CONTENIDOS

Prevención desde la familia

• HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
o Saber escuchar, saber comunicar
o El manejo de las normas
• LA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA
o La dificultad de conjugar la vida familiar ylaboral
o La transmisión de valores hoy
o Unidad de criterios educativos
• ATENCION AL RENDIMIENTO ESCOLAR
o Impacto del hábito lector en el rendimiento escolar
o Técnicas básicas de apoyo al estudio
o Las actividades extraescolares
o Seguimiento escolar del niño
• LA EDUCACION INTEGRAL DEL NIÑO
o Educación emocionalo La alimentación y problemas asociados
o La educación afectivo sexual
o Educar para la igualdad

Prevención desde el medio escolar

• LA RELACION FAMILIA-ESCUELA
o Importancia de la participación
o ¿Por qué surgen los conflictos?
• COMO INTEGRAR LA MULTICULTURALIDAD
o Sumar para ganar
o Los conflictos que generan lasdiferencias
• RESOLUCION DE CONFLICTOS
o Técnicas de análisis
o Resolución de conflictos a través de la mediación
o Acoso escolar: qué es y que no es
o Acuerdo social para la mejora de la convivencia escolar

Prevención desde el medio social

• LOS ADOLESCENTES Y LA SOCIEDAD ACTUAL
o Perfiles adolescentes y problemática social
oEl grupo de iguales
o Autoconcepto y autoimagen
o La educación afectivo sexual en esta etapa: primeras relaciones
o La importancia de la participación de los padres en Secundaria
• INTERNET EN CASA
o Impacto de Internet en las relaciones familiares
o Internet y adolescencia
o Seguridad en la red
• CONSUMO Y CONSUMISMOo Adolescencia y consumo
o Consumos peligrosos: tabaco alcohol, cannabis...
o Pautas para el manejo
• ADOLESCENCIA E IMAGEN SOCIAL
o Como influyen "los modelos sociales" en los adolescentes
o Los grupos o clanes adolescentes
o Obesidad, anorexia y bulimia
o Cómo reforzar la educación emocional en esta etapa
• PROGRAMA "Laescuela política" PARA APRENDER A SER UNO MISMO Y DIFERENTE A LOS DEMÁS EN CENTROS DE SECUNDARIA Y PRIMARIA
o Programa " La escuela política"
o Tipología de las drogas, dependencias, prostitución, pandillaje, etc.
o Aprender a decir "NO"

Las actividades a desarrollar tendrán objetivos diferentes que se diseñarán según el comportamiento del momento y los conflictosexistentes, lo mismo que los recursos y la metodología

ACTIVIDAD N° 1 LA FAMILIA: IMPORTANCIA, ROLES Y FUNCIONES

Objetivos.
Metodología.
Recursos.
Contenido teórico para reforzar.
  ¿Qué es la familia?
  La familia como principal referente
  ¿Porqué es importante la familia?
  Funciones que cumple la familia.
    Función biológica.
    Función económica.
    Función educativa ysocializadora.
  Necesidad de fortalecer y proteger la familia.
ACTIVIDAD N° 2 ROL DE LOS PADRES EN LA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN DE LOS HIJOS
Objetivos.
Metodología.
Recursos.
Contenido teórico para reforzar.
   Los padres son los primeros educadores para los hijos.
   ¿Qué es la educación en el hogar?
   La educación debe permitir a los hijos andar y manejarse por la vida.
   El rol educador de...