Apego

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Desarrollo Socioafectivo en la primera infancia

1. El Apego

1. Que es el apego y cuales son sus funciones

Es el vínculo emocional mas importante en la primera infancia; vinculo afectivo que el niño establece con una persona o varias personas del sistema familiar.

En el pueden distinguirse tres componentes básicos: Conducta de apego (de proximidad e interacción privilegiada con esapersonas) Representación mental (los niños construyen una idea de como son dichas personas, que pueden esperar de ellas) y sentimientos (de bienestar con su presencia o ansiedad por su ausencia)

El apego tiene una función adaptativa para el niño, para los padres, para el sistema familiar y en último termino para la especie. Desde el punto de vista subjetivo, la función del apego es proporcionarseguridad emocional. La ausencia o pérdida de las figuras de apego es percibida como amenazante, como pérdida irreparable.

Para cumplir estas funciones básicas (supervivencia y seguridad emocional) , el vinculo de apego tienen cuatros manifestaciones fundamentales : a) buscar y mantener la proximidad, b) resistirse a la separación y protestar si esta se consuma, c) usar la figura de apego comobase de seguridad desde la que se explora el mundo físico y social, d) sentirse seguro buscando en la figura de apego el bienestar y el apoyo emocional.

El apego juega un rol muy importante a lo largo de todo el ciclo vital y desde los 3 o 4 años hasta la adolescencia.

2. El apego durante los primeros años de vida: un sistema de interacción con otros

Para entender el desarrollo del apegoen los primeros años conviene tener en cuenta cuatro sistemas relacionales, dos de los cuales se presentan en el momento del nacimiento: Sistema exploratorio (tendencia a interesase por el mundo físico y social y a conocerlo) Sistema afiliativo (tendencia a interesarse por las otras personas y establecer relaciones amigables con ellas). Mientras que los otros dos hacen su aparición a partir de los6 meses; ellos son: Sistema de apego (vinculo con una o varias personas con las que el bebe procura tener la proximidad y una interacción privilegiada) Miedo ante los desconocidos (tendencia a relacionarse con cautela o incluso a rechazar a las personas desconocidas)

Una vez establecidos los cuatros sistemas, el vinculo de apego regula en buena medida la exploración y las relaciones deafiliación o miedo con las personas. La evolución del apego sigue una secuencia típica en la que caben destacar cuatro fases fundamentales: La primera ocupa el primer trimestre de vida, la segunda ocupa el segundo, la tercera se da típicamente durante el segundo semestre y la cuarta ocurre a partir del primer año.

Cuando el niño nace demuestra preferencia por los miembros de la propia especie sinestablecer diferencias entre quienes interactúan con el. Durante este periodo la actividad del niño esta fundamentalmente regulada por los ritmos biológicos a los que se adaptan los adultos (3º mes de vida.

Poco a poco va apareciendo en el bebe una preferencia por la interacción con los adultos que le cuidan normalmente, pero sin rechazar a los desconocidos. Los niños discriminan con claridad entreuna persona y otras, y manifiestan clara preferencia por interactuar con los que normalmente les cuidan (es expresada entre los 3 y 5 meses)

El siguiente paso es la formación de los sistemas relacionales del apego y de miedo a extraños. En la segunda mitad del primer año de vida, los bebes manifiestan una clara preferencia por las figuras de apego, a la vez que rechazan a los desconocidos. Lafigura de apego no solo son reconocidas, sino que pueden ser evocadas gracias a las capacidades de representación permanencia de la persona y memoria.

A partir del primer año de vida, una vez establecido el vínculo del apego, el niño va conquistando cierto grado de independencia de las figuras de apego gracias a sus nuevas capacidades de locomoción, verbales e intelectuales. Este proceso es...
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