Aplicacion del empowerment como estrategia para fortalecer la accion gerencial

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”

APLICACIÓN DEL “EMPOWERMENT” COMO ESTRATEGIA
PARA FORTALECER LA ACCIÓN GERENCIAL EN LAS
COORDINACIONES DE LA SUBDIRECCIÓN DE
INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
CASO: UPEL-IPB

Trabajo presentado como requisito parcial para optar
al Grado de Magíster en EducaciónMención Gerencia Educacional

Autor: Elizabeth Aponte

Tutor: Ramón Quiroz Silva

Barquisimeto, Agosto de 2005

APROBACIÓN DEL TUTOR

En mi carácter de Tutor del Trabajo de Grado presentado por la ciudadana Elizabeth Aponte, para optar al Grado de Magíster en Educación, MenciónGerencia Educacional, considero que dicho Trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe..
En la Ciudad de Barquisimeto, a los dos días del mes de Agosto de 2005._________________________
Ramón Quiroz Silva
CI: 2.537.842

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”

APLICACIÓN DEL “EMPOWERMENT”COMO ESTRATEGIA
PARA FORTALECER LA ACCIÓN GERENCIAL EN LAS
COORDINACIONES DE LA SUBDIRECCIÓN DE
INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
CASO: UPEL-IPB

Por: Elizabeth Aponte

Trabajo de Grado de Maestría aprobado, en nombre de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, por el siguiente Jurado, en la ciudad de Barquisimeto a los días delmes de de 2005.

_________________________ ________________________
Alfredo Lucena Miriam Lira
C.I. C.I.

_____________________
Prof. Ramón Quiroz Silva
C.I. 2.537.842

ÍNDICE GENERAL

| ||pp. |
| | | |
|LISTA DE CUADROS……………………………………………………….. |v |
| || |
|LISTA DE GRÁFICOS………………………………………………………. |vii |
| | | |
|RESUMEN…………………………………………………………………….|ix |
| | | |
|INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….. |1 |
| || |
|CAPÍTULO | |
| | | |
|I EL PROBLEMA …………………………………………………………. |3 |...
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