Aplicaciones Distribidas
Páginas: 13 (3185 palabras)
Publicado: 15 de agosto de 2011
DISTRIBUCIÓN DE APLICACIONES VIA SISTEMA CLIENTE−SERVIDOR Presentación del proyecto ATF
El sistema telemático que aquí se presenta (ATF o Asistente Telemático a la Formación) es un desarrollo de Divisa Informática S.A., empresa de Ingeniería en Informática y Telecomunicaciones ubicada en Castilla y León, en el que colabora la Universidad de Valladolid a través de la Escuela Técnica Superior deIngenieros de Telecomunicación de Valladolid. Para encontrar una descripción detallada, dirigirse a la página oficial del proyecto: http://atf.dvnet.es.
Arquitectura del sistema ATF. Servidor Educativo
La arquitectura definida, sigue la estructura tradicional cliente servidor (Fig. 1), aunque esta se encuentra modificada de forma parcial: donde el Servidor Educativo es el compendio de todoslos servidores asociados, localizados en el proveedor de servicios telemáticos. Un requisito necesario a la hora de diseñar la arquitectura, fue el considerar una distribución de estos en diferentes máquinas, tal que se permita su futura escalabilidad. Además la arquitectura elegida deberá ser fácilmente repetible. En sí, no se ofrece una arquitectura específica, sino una filosofía dearquitectura, lo suficientemente abierta como para no dirigirse a un sector específico (una institución puede reutilizar sus recursos disponibles o compartirlos con otro organismo para implementar el sistema o parte de él) Una relación de servidores involucrados bajo ATF y que componen el Servidor Distribuido Educativo puede ser esta: Servidor Web Base de Datos Relacional Servidor SMTP Servidor POP3 ServidorNews Servidor FTP anónimo La función del servidor Web, es actuar a modo de Servidor de Aplicación. El cliente, accede a través del servidor Web a los contenidos del curso y otros módulos adicionales bajo descarga selectiva. También actúa de interfaz de acceso a la base de datos aunque el cliente pueda consultar directamente la base de datos con el fin de obtener cierta información administrativa(por ejemplo para una autoconfiguración selectiva de la herramienta del cliente) El cliente del sistema ATF El cliente, denominado Aula Virtual y desarrollado para sistemas operativos Windows95 y NT, realiza las funciones fundamentales de un navegador tradicional, siendo la interfaz personal de trabajo del alumno y 1
profesor. Funcionalmente, se descompone en dos áreas. Una sobre la cual selocalizan las herramientas del cliente (la parte izquierda de la Fig. 2). El otro área, permite navegar y visualizar los contenidos de los cursos. (la parte derecha de la Fig. 2) Como aspecto favorable a la interfaz, el alumno nunca asocia los contenidos a direcciones de formato URL (o cualquier otro formato no entendible). De una forma más pedagógica, los contenidos se pueden relacionan con frasesbreves (herramienta de favoritos) o a textos personales más largos (herramienta de notas) creados por el mismo alumno.
La interfaz también dispone de una herramienta de correo. Otra herramienta interesante desarrollada fue el cliente de news, aquí bajo la denominación de tablón de anuncios. Estos dos clientes permiten la comunicación directa entre los participantes del curso y su tutor otutores. Al implementar estas herramientas, se buscó la facilidad de uso. No son herramientas avanzadas o complejas, por contra, son altamente intuitivas en su manejo. El usuario muchas veces utiliza un porcentaje muy limitado de la funcionalidad de su correo, ya que el esfuerzo asociado al aprendizaje siempre es alto. Un objetivo que guía el desarrollo es no desmotivar nunca al usuario, obligándoleaprender a utilizar un entorno complejo, más aún si no se encuentra familiarizado con las redes telemáticas. También, como se advierte en la figura, el atractivo visual se consideró como un elemento importante, que incita al usuario, y lo introduce en el entorno ficticio del aula. La interfaz de cliente incorpora otras herramientas importantes: Aquellas asociadas al acceso al curso y su gestión....
El sistema telemático que aquí se presenta (ATF o Asistente Telemático a la Formación) es un desarrollo de Divisa Informática S.A., empresa de Ingeniería en Informática y Telecomunicaciones ubicada en Castilla y León, en el que colabora la Universidad de Valladolid a través de la Escuela Técnica Superior deIngenieros de Telecomunicación de Valladolid. Para encontrar una descripción detallada, dirigirse a la página oficial del proyecto: http://atf.dvnet.es.
Arquitectura del sistema ATF. Servidor Educativo
La arquitectura definida, sigue la estructura tradicional cliente servidor (Fig. 1), aunque esta se encuentra modificada de forma parcial: donde el Servidor Educativo es el compendio de todoslos servidores asociados, localizados en el proveedor de servicios telemáticos. Un requisito necesario a la hora de diseñar la arquitectura, fue el considerar una distribución de estos en diferentes máquinas, tal que se permita su futura escalabilidad. Además la arquitectura elegida deberá ser fácilmente repetible. En sí, no se ofrece una arquitectura específica, sino una filosofía dearquitectura, lo suficientemente abierta como para no dirigirse a un sector específico (una institución puede reutilizar sus recursos disponibles o compartirlos con otro organismo para implementar el sistema o parte de él) Una relación de servidores involucrados bajo ATF y que componen el Servidor Distribuido Educativo puede ser esta: Servidor Web Base de Datos Relacional Servidor SMTP Servidor POP3 ServidorNews Servidor FTP anónimo La función del servidor Web, es actuar a modo de Servidor de Aplicación. El cliente, accede a través del servidor Web a los contenidos del curso y otros módulos adicionales bajo descarga selectiva. También actúa de interfaz de acceso a la base de datos aunque el cliente pueda consultar directamente la base de datos con el fin de obtener cierta información administrativa(por ejemplo para una autoconfiguración selectiva de la herramienta del cliente) El cliente del sistema ATF El cliente, denominado Aula Virtual y desarrollado para sistemas operativos Windows95 y NT, realiza las funciones fundamentales de un navegador tradicional, siendo la interfaz personal de trabajo del alumno y 1
profesor. Funcionalmente, se descompone en dos áreas. Una sobre la cual selocalizan las herramientas del cliente (la parte izquierda de la Fig. 2). El otro área, permite navegar y visualizar los contenidos de los cursos. (la parte derecha de la Fig. 2) Como aspecto favorable a la interfaz, el alumno nunca asocia los contenidos a direcciones de formato URL (o cualquier otro formato no entendible). De una forma más pedagógica, los contenidos se pueden relacionan con frasesbreves (herramienta de favoritos) o a textos personales más largos (herramienta de notas) creados por el mismo alumno.
La interfaz también dispone de una herramienta de correo. Otra herramienta interesante desarrollada fue el cliente de news, aquí bajo la denominación de tablón de anuncios. Estos dos clientes permiten la comunicación directa entre los participantes del curso y su tutor otutores. Al implementar estas herramientas, se buscó la facilidad de uso. No son herramientas avanzadas o complejas, por contra, son altamente intuitivas en su manejo. El usuario muchas veces utiliza un porcentaje muy limitado de la funcionalidad de su correo, ya que el esfuerzo asociado al aprendizaje siempre es alto. Un objetivo que guía el desarrollo es no desmotivar nunca al usuario, obligándoleaprender a utilizar un entorno complejo, más aún si no se encuentra familiarizado con las redes telemáticas. También, como se advierte en la figura, el atractivo visual se consideró como un elemento importante, que incita al usuario, y lo introduce en el entorno ficticio del aula. La interfaz de cliente incorpora otras herramientas importantes: Aquellas asociadas al acceso al curso y su gestión....
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