Aplicación de paradigmas psicológicos

APLICACIÓN DE PARADIGMAS PSICOLÓGICOS
ASIGNATURA: Taller de Lectura y Redacción

PARADIGMAS INVOLUCRADOS:
 Cognitivo
 Humanista
 Sociocultural
PLAN DE CLASE:
oPase de lista
o Presentación del contenido temático
o Explicación sobre la estrategia que se va aplicar
o Establecimiento de reglas de trabajo
o Actividad de conexión
UNIDAD: III “TEXTOSEXPOSITIVOS”
El alumno empleará los conocimientos adquiridos sobre el diseño de textos expositivos, y redactará con calidad productos, que le permitan llevar a la práctica en base a su creatividad, lashabilidades comunicativas (leer, escuchar, hablar y escribir) ante un auditorio atento y cooperativo.
ACTIVIDAD DE CONEXIÓN:
 En una plenaria con preguntas directas, se retroalimentará sobre lascaracterísticas de los textos expositivos y su aplicación.
 Mediante una lluvia de ideas cada alumno externará de manera breve lo que sabe sobre el tema de la donación de órganos.
 Se darán las indicacionespertinentes para llevar a cabo el desarrollo de la estrategia de aprendizaje en relación al contenido temático.
Estrategia: “Donar órganos… un derecho de todos”
Medios y recursos didácticos:
- Video- Texto con lectura interpretativa de un caso real.
- Carteles con mensajes publicitarios.
Técnica: Debate.
Tema transversal: Solidaridad
Tiempo: 2 sesiones.
Agrupamiento: Pequeños grupos.Desarrollo:
• Los alumnos se integrarán en equipos por decisión propia.

• Se dará inicio a un trabajo grupal adaptado a las posibilidades cognitivas y socioafectivas de los alumnos.

• Seestablecerán las reglas de trabajo.

• Se les explicará los criterios de evaluación que contendrán cada uno de los productos que se realizarán:

 Reporte de investigación acerca del tema
 Redacción de unacarta que contenga las partes esenciales de la misma, buena presentación, ortografía correcta y propiedades textuales.
 Exposición del tema
 Trabajo colaborativo
 Reporte de lectura...