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UNIVERSIDAD DE CARABOBO
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Escuela de Administración Comercial y Contaduría Pública
Campus Bárbula







Asignación N° 1
(Conocimiento)






Elaborado por:
Campus Bárbula, Junio de 2011
ÍNDICE GENERAL |
| Pág. |

Diferencia entre Conocimiento Vulgar y Conocimiento Científico 3
Pasos Métodocientífico 3
Clasificación de las Corrientes Filosóficas 7
Definición de Paradigma 9
Clasificación de paradigma 10
Diferencia ParadigmaCuantitativo y Cualitativo 12

1. Diferencia entre Conocimiento Vulgar y Conocimiento Científico

CONOCIMIENTO VULGAR | CONOCIMIENTO CIENTIFICO |
• Este se adquiere por medio del azar. | • Este se adquiere mediante la razón. |
• No es verificable ni subjetivo. Esta sujeto a nuestra experiencia y modo de sentir. | • Es verificable, puede estar basadoen la experiencia, pero se puede demostrar. |
• Es dogmático porque se apoya en creencias y respuestas no verificables. | • Es sistemático, se adquiere mediante el conocimiento acumulativo, porque sirve de base para otros entendimientos. |
• Es inexacto, sin definiciones son pocos precisos. | |
•   Es Subjetivo | • Es objetivo. |
• Es vago sin definiciones. | • Es sistemático,porque se adquiere con procedimientos. |

2. Pasos Método científico
Observación: El primer paso es la observación de una parte limitada del universo o población que constituye la muestra. Anotación de lo observable, posterior ordenamiento, tabulación y selección de los datos obtenidos, para quedarse con los más representativos.

Hipótesis: Se desarrolla en esta etapa, el planteamiento delas hipótesis que expliquen los hechos ocurridos (observados). Este paso intenta explicar la relación causa – efecto entre los hechos. Para buscar la relación causa – efecto se utiliza la analogía y el método inductivo. La hipótesis debe estar de acuerdo con lo que se pretende explicar (atingencia) y no se debe contraponer a otras Hipótesis generales ya aceptadas. La Hipótesis debe tener maticespredictivos, si es posible. Cuanto más simple sea, mas fácilmente demostrable (las Hipótesis complejas, generalmente son reformulables a dos o más Hipótesis simples). La Hipótesis debe poder ser comprobable experimentalmente por otros investigadores, o sea ser reproducible.

Experimentación: la hipótesis debe ser comprobada en estudios controlados, con autentica veracidad.

Hipótesis enInvestigación: Hipótesis significa literalmente “lo que se supone”. Está compuesta por enunciados teóricos probables, referentes a variables o relaciones entre ellas. En el campo de la investigación, la hipótesis, supone soluciones probables al problema de estudio
Objetividad: Se intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto, que lo describa o explique tal cual es y no comodesearíamos que fuese. Se deja a un lado lo subjetivo, lo que se siente o presiente.
Racionalidad: La ciencia utiliza la razón como arma esencial para llegar a sus resultados. Los científicos trabajan en lo posible con conceptos, juicios y razonamientos, y no con las sensaciones, imágenes o impresiones. La racionalidad aleja a la ciencia de la religión y de todos los sistemas donde aparecenelementos no racionales o donde se apela a principios explicativos extras o sobrenaturales; y la separa del arte donde cumple un papel secundario subordinado a los sentimientos y sensaciones.
Inventividad: Es inventivo porque requiere poner en juego la creatividad y la imaginación, para plantear problemas, establecer hipótesis, resolverlas y comprobarlas. Significa que para extender nuestros...
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