Apologias

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INSTITUCION EDUCATIVA
ANTONIO NARIÑO

TRABAJO DE FILOSOFIA

DOCENTE: JAIVER SANCHEZ

ALUMNO: BRAYAN ESTIVEN DIAS AGUIRRE

GRADO: 10º

FECHA: 26 DE MAYO – 2010

CONCLUSION

A micriterio pienso que este punto es fundamental en la vida por el hecho de que nada sirve tener una vida ostentosa en la cual lo único que importe sea la acumulación de riqueza, que lleva a una división de lasociedad y haciéndonos creer que de esa manera seremos una mejor persona. Ya Sócrates lo marcaba: “la virtud no viene de las riquezas, sino al revés, las riquezas y el resto de bienes y la categoríade una persona vienen de la virtud, que es la fuente de bienestar para uno mismo y para el bien público”.



INTRODUCCION

El trabajo se propone analizar la cuestión del género y de losautores griegos utilizados por los primeros padres apologistas griegos. Esta mirada crítica radica en tratar de comprender la elección del género y la utilización y apropiación de argumentaciones yelementos de autores clásicos en general como momentos de una práctica y, por lo tanto, de un proceso, los cuales se hacen comprensibles y explicables como estrategia, habida cuenta del lugar desde donde sonproducidas.

INDICE

PORTADA………………………………………………………….1
CONTRAPORTADA………………………………………………2
INTRODUCCION………………………………………………….3
APOLOGIA DE PLATON………………………………………...4
APOLOGIA DESOCRATES………………………………........5
APOLOGIA DE ARISTOTELES………….................................6
APOLOGIA DE GUILLERMO DE OCKHAM…………………..7
APOLOGIA DE SAN AGUSTIN DE HIPONA………………….8
APOLOGIA DE SANTO TOMAS MORO…………………….…9
APOLOGIA DE DE SANTOTOMAS DE AQUINO…………..10
APOLOGIA DE SAN ANSELMO DE CANTERBURY……….11
CONCLUSION…………………………………………………...12
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………..13


APOLOGIA DE PLATON



Platón planteaba que elconocimiento ser certero e infalible, buscando como objeto lo que es en verdad lo real, y lo que es real debe ser fijo, permanente e inmutable.
Es quién determinó gran parte...
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