REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CONVENIO UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA DEL CARIBE. ULACUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA. UNA
CURSO: NUEVAS TENDENCIAS DE LA PSICOLOGÍA Y
LA PEDAGOGÍA EN LAEDUCACIÓN ESPECIAL













APORTES DE FEUERSTEIN A LA EDUCACIÓN ESPECIALBASES TEÓRICAS PSICOLÓGICAS Y PEDAGÓGICAS

















ÍNDICE GENERALpp.

Introducción…………………………………………………………………… 4
APORTES DE FEUERSTEIN A LA EDUCACIÓNESPECIAL…………. 5
Breve biografía de Reven Feuerstein…………………………………... 5
La inteligenciahumana…………………………………………………... 6
La inteligencia es una y múltiple………………………………………… 6
Teoría de laModificabilidad Cognitiva………………………………….. 7
Programa de enriquecimiento Instrumental……………………………. 8Experiencia de aprendizaje mediado…………………………………… 9
¿Cómo se realiza la mediación…………………………………………. 10Modificabilidad cognitiva estructural……………………………………. 10
Operaciones mentales…………………………………………………… [continua]

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(2012, 04). Aportes De Feuerstein A La Educación Especial. BuenasTareas.com. Recuperado 04, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Aportes-De-Feuerstein-a-La-Educaci%C3%B3n/3981400.html

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