Aportes de la dinamica de grupo

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LOS APORTES DE LA DINÁMICA DE LOS GRUPOS

La pedagogía que se sigue retomando es la institucional. Para darse cuenta como se dirigen los grupos de clases dentro de una escuela, respecto a loscambios de actitudes y sus interacciones entre maestros con los alumnos se organizaron varios estudios que vienen realizando desde hace algunos años por el autor Lewin quien compara las conferencias,informaciones individuales y discusiones que siguen en el grupo, explica que hay que tomar decisiones acertadas y democráticamente, en donde el grupo se debe de aprender a desarrollar sus propiascapacidades para autodirigirse y autoprotegerse como un grupo. Ser capaces de comunicarse entre ellos tomando en cuenta que cada quien tiene distintos opiniones sobre cualquier problema y que su comunicacióndebe ser eficaz y abierta. Por esto el profesor tiene que participar se lo coma un facilitador dejando que los alumnos se alejen un poco de su dirección para que ellos sean capaces de aprender por sisolos y resolver los problemas de grupo.

De las investigaciones realizadas en cuanto a la relación dialéctica se aconsejan lo siguiente.
* Tomar el tiempo necesario para explotar los factoresque llevan al profesor a aprender a enseñar.
* Reconocer el desarrollo y el poder de las normas grupales y lograr una conformidad hacia con los que no cumplen con las normas de grupos.
* Saberlos obstáculos superficiales de los grupos que no son visibles pero de gran importancia.
* Comprender mejor el valor de autodeterminación de los grupos mientras que la clase aprende aautodirigirse.
* Aprender liderazgo de una manera formal e informal en donde el profesor comprenda estos modelos de liderazgo.
* Para comprender su poder como líder el profesor necesita, comprender elpoder de su propio grupo.
* Aprender como evolucionan el estatus y a función dentro del grupo en el salón de clases.

La dinámica de los grupos proporciona una serie de conocimientos científicos...
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