Aportes de los grandes pensadores de la educación

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FILOSOFÍA Y FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
PROYECTO COMUNITARIO I

APORTES DE LOS GRANDES PENSADORES

SEGUNDO SEMESTRE

YISETH ADRIANA IBÁÑEZ JIMÉNEZ
COD 200910390

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA- FESAD ESCUELADE CIENCIAS HUMANISTICAS Y DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
TUNJA
2010
FILOSOFÍA Y FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
PROYECTO COMUNITARIO I

APORTES DE LOS GRANDES PENSADORES

YISETH ADRIANA IBÁÑEZ JIMÉNEZ
COD 200910390

PRESENTADO A LA PROFESORA
LEIDY CRISTINA SÁCHICA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIAFACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA- FESAD ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
TUNJA
2010

INTRODUCCIÒN

La información aquí plasmada trata de los inicios de la pedagogíay de la educación, incluyendo sus autores y aporte que tuvieron durante la época del renacimiento.

Se realizo para abarcar temáticas relacionadas con la educación, ya que este es un tema de gran importancia para nosotros como futuros educadores, de ahí se pueden retomar aportes o métodos que ellos crearon y utilizaron como herramienta en la enseñanza de aquella época.

La consulta realizadafue más fácil que la anterior los temas sobre la educación son muchos, los métodos para trabajar y consultar son de gran variedad, y en mi caso como tengo hijos de edad escolar, me gusta siempre estar en contacto con ellos y lo relacionado con el colegio.

EDUCACIÓN A PARTIR DEL RENACIMIENTO

El espíritu de la educación durante el Renacimiento está muy bien ejemplificado en las escuelasestablecidas por los educadores Italianos Vittorino de Feltre y Guarino Veronese en Mantua (1425) en sus escuelas introdujeron temas como las ciencias, la historia, la geografía, la música y la formación física. El éxito de estas iniciativas influyó en el trabajo de otros educadores y sirvió como modelo para los educadores durante más de 400 años.

Entre otras personalidades del renacimiento quecontribuyeron a la teoría educativa sobresalió el humanista ERASMO DE ROTTERDAM, JOHANNES STURM, MICHEL DE MONTAIGNE Y el humanista y filósofo LUIS VIVES. Durante este periodo se dio una gran importancia a la cultura clásica, griega y romana enseñada en las escuelas de gramática latina, que, originadas en la edad media. Llegaron a ser modelo de la enseñanza secundaria en Europa hasta el inicio delsiglo XX. De esta época datan las primeras universidades Americanas fundadas en Santo Domingo (1538), en México y en Lima (1551)

PRODUCTO UNO

PARALELO

PENSAMIENTOS Y AUTORES DESPUES DEL RENACIMIENTO

|ÉPOCA E INFLUENCIA |AUTOR |APORTE |
|INFLUENCIA DEL PROTESTANTISMO|Martin Lutero|En el inicio del siglo XVI creo escuelas en las que se enseñaba a leer, escribir, |
| | |matemáticas ciencias, hebreo cultura clásica, nociones de aritmética y el catecismo en|
| | |un grado elemental. |
||Juan Calvino |Academia en Ginebra, establecida en 1559, fue un importante centro educativo, la |
| | |moderna práctica del control de la educación por parte del gobierno fue diseñada por |
| | |Lutero, Calvino y otros líderes religiosos y...
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