Aportespara describir un producto tecnologico

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APORTES TEÓRICOS

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|Unidad III |
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|Sistemas Técnicos |
|El Proyecto tecnológico. Las técnicas y lossistemas técnicos. Elementos del |
|“Enfoque Sistémico” y del análisis de objetos tecnológicos. |
|Análisis del objeto tecnológico: análisis morfológico, y funcional; diagramas |
|de funcionamiento. Niveles y tecnologías de control: manual, mecánico, |
|electromecánico, electrónico, informático. Categorías de objetos tecnológicos:|
|herramientas, organizaciones, procesos.Modos en que varias de estas |
|categorías se combinan en estructuras más complejas. Los procesos tecnológicos|
|como productos. Los servicios como productos tecnológicos. Representación de |
|objetos tecnológicos. |
|Los sistemas técnicos. Estructura y comportamiento, función, flujos, estados, |
|realimentación, estabilidad,etc.. Medio de representación de los sistemas |
|técnicos. Aplicaciones del sistémico al análisis y al diseño del sistema |
|técnico simples. |
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La concepción de la Tecnología como parte de la cultura general, implica un tratamiento
integral, no fragmentario, de los saberes técnicos, concebidos como elementos orientadores para interpretar lo cotidiano y no como para salir calificado profesionalmente, para esto último se necesita perfeccionarse en uárea específica (ingenierías, analistas, arquitectos, gestión de las organizaciones, etc)l. Se trata entonces, en nuestro ámbito, de utilizar la Tecnología no como medio en el que formar a los posibles técnicos, sino como instrumento para el desarrollo de todas las potencialidades de los alumnos y alumnas.

En la escuela, en su propio medio doméstico y en su entorno, la indagación einvestigación de
los aspectos técnicos, la resolución de problemas concretos y la invención de mecanismos,
contribuirán a conseguir la utilización de un lenguaje tecnológico, permitiendo la libre expresión
de los alumnos por medio de estos códigos, y desarrollando al mismo tiempo las capacidades,
antes mencionadas, de la persona. Se estará, así, educando por medio y en medio de un
entorno, eltecnológico, que pone a nuestro alcance infinidad de “libros”, que no son otra
cosa que las máquinas y los objetos técnicos que nos rodean, en los que no todos tienen la capacidad de saber “leer”.

El área de Tecnología debe propiciar la adquisición por parte de los alumnos de métodos
de selección y síntesis, tanto de conocimientos como de habilidades, de forma que se les capacite, ante un problemareal, para el análisis, el diseño y su posterior materialización en un objeto técnico que lo solucione. Finalmente, no separar lo tecnológico de los aspectos socioeconómicos y humanísticos debe ser un factor esencial en esta área, incluyendo entre otros la organización del trabajo, las relaciones sociales y el estudio de la dinámica de la empresa, para que de modo creativo, equilibrado y armónico,propicien un desarrollo y solidario de los individuos.
Es esencial resaltar la estrecha relación existente entre las aplicaciones de la Tecnología y sus efectos en el entorno, en relación a una adecuada conservación y/o modificación del medio natural, físico y social que de forma tan determinante afecta a la salud, calidad, formas y hábitos de vida. De todo ello, a través del área, el alumno ha...
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