Apoyo condutual positivo

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Neurobiología del autismo
The neurobiology of Autism
Resumen
La conciencia reflexiva nos permite, a través del “conocerse
a uno mismo”, tomar conciencia de lo que piensan o sienten
los demás. Las personas con desórdenes del espectro autístico
son incapaces de “leer la mente”, lo cual es necesario
para las interacciones sociales comunes (“ceguera mental”).
En base a resultados deneuroimagenología funcional, se
considera que la alteración fundacional del autismo es la disfunción
de los circuitos dedicados a procesar los mecanismos
neurocognitivos de la lectura de la mente.
La teoría “Empatía-Sistematización” predice que las diferencias
sexuales psicológicas se definen a través de la diferencia
entre las dimensiones de E y de S, ilustrando el diferente
perfil entre los dossexos en tres poblaciones: a la izquierda
las mujeres, en el centro los varones y a la derecha los portadores
del síndrome de Asperger o autismo de alto
rendimiento (“cerebro extremadamente masculino”). Esto
sugiere que los individuos con trastornos del espectro autista
se caracterizarían por impedimentos en la empatía, junto con
una sistematización normal o aún superior, propensión a
tenerfuertes obsesiones, áreas de interés limitadas y tendencia
a poner foco en sistemas.
Estudios realizados con RMN confirman que las cabezas más
grandes de los autistas se corresponden con cerebros más
grandes, incremento que se debe, en gran medida, al mayor
volumen de la sustancia blanca respecto de la gris.
Baron-Cohen propone un modelo de redes neuronales en el
que muchas o pocasconexiones neurales llevan a un énfasis
sobredimensionado de detalles específicos (hiperespecificidad)
con inferior capacidad de generalización.
Palabras clave
Autismo, empatía, sistematización, Síndrome de Asperger.
Abstract
Reflexive consciousness enables us, by means of ‘knowing
oneself’, to become aware of what the others think or feel.
People with autistic spectrum disorders are incapable of‘reading the mind’, which is necessary for common social
interactions (‘mental blindness’).
On the basis of functional neuroimagery, it is considered that
the foundational alteration of autism is the dysfunction of the
circuits which process the neurocognitive mechanisms of
‘mind reading’.
The ‘Empathy-Systematization’ theory predicts that the sexual
psychological differences are defined bythe difference
between the dimensions of E and S, depicting the different
profile between the two sexes in three populations: on the
left, women, in the middle, men, and on the right, the sufferers
from Asperger’s syndrome or high-functioning autism
(‘extreme male brain’). This suggests that individuals with
autistic spectrum disorders could be characterized by impairments
in empathy, aswell as a normal or even superior systematization,
tendency to have strong obsessions, limited
areas of interest, and a tendency to focus on systems.
Studies conducted with MRI confirm that the bigger heads of
autistics match up with bigger brains, an increase that
results from, to a large extent, the higher volume of white
substance in comparison with grey substance.
Baron-Cohen proposes aneural network model in which many
or a few neural connections lead to an overdimensioned emphasis of specific details (hyperspecificity) with inferior generalization capacity. Key words Autism, Empathy, Systematization, Asperger’s Syndrome. Fecha de recepción: 9 de octubre de 2006 // Fecha de aceptación: 11 de diciembre 2006 Prof. Dr. Luis María Zieher Ex Profesor Regular Titular y Director delCurso de Médico Especialista en Farmacología, 1a Cátedra de Farmacología, Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires (UBA). Investigador Principal del CONICET. Director de la Maestría en Psiconeurofarmacología, Universidad Favaloro. Presidente del Comité Independiente de Ética para ensayos en Farmacología Clínica, FEFYM. Puede consultar otros artículos publicados por el autor en la...
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