Aprenda Japones

Páginas: 59 (14606 palabras) Publicado: 28 de noviembre de 2012
En lo que serían los equivalentes a nuestros verbos regulares, la forma básica de conjugarlos es añadiendo a sus raíces los siguientes agregados:
* Presente
o Para el afirmativo, añadimos -imasu, y para el negativo, -imasen. Esto se aplica a los verbos de raíz consonántica, como nomu:
nomu | beber |
nomimasu | bebo, bebes, bebe, etc. |
nomimasen | no bebo, no bebes, no bebe, etc. |
*
oEn el caso de que el verbo termine en -iru o -eru (verbo de raiz vocálica), sólo se añade -masu o -masen.
taberu | comer |
tabemasu | como, comes, come, etc. |
tabemasen | no como, no comen, no come, etc. |
* Pretérito
o Para el afirmativo, añadimos -mashita, y para el negativo, -masen deshita. Aquí no hay variables entre los verbos de raíz vocálica y consonántica.
nomu | beber |nomimashita | Bebió, bebiste, etc. |
nomimasen deshita | no bebió, no bebiste, etc. |

taberu | comer |
tabemashita | comió, comiste, etc. |
tabemasen deshita | no comió, no comiste, etc. |
Por otro lado, es imprescindible aprender a conjugar estos dos verbos irregulares:
* suru (hacer)
o El verbo raiz cambia de suru a shi, y luego se le modifica el tiempo verbal como ya aprendimos:
suru| hacer |
shimasu | hago, haces, hace, etc. |
shimasen | no hago, no haces, no hace, etc. |
shimashita | hice, hiciste, hizo, etc. |
shimasen deshita | no hice, hiciste, hizo, etc. |
Algunos verbos utilizan a suru como verbo auxiliar. Es el caso de, por ejemplo:
benkyô suru | estudiar |
benkyô shimasu | estudio, estudias, estudia, etc. |
benkyô shimasen | no estudio, no estudiaste,no estudió, etc. |
benkyô shimashita | estudié, estudiaste, estudió, etc. |
benkyô shimasen deshita | no estudié, no estudiaste, no estudió, etc. |
* kuru (venir)
o Igual que en el caso anterior, pero aquí la raíz cambia de kuru a ki:
kuru | vengo |
kimasu | vengo, vienes, viene, etc. |
kimasen | no vengo, vienes, viene, etc. |
kimashita | vine, viniste, vino, etc. |
kimasendeshita | no vine, viniste, vino, etc. |
Por último, el verbo desu (ser) tiene su forma particular de conjugación:
desu | soy, eres, es |
dewa arimasen | no soy, no eres, no es, ec. |
deshita | era, eras, etc. |
dewa arimasen deshita | no era, no eras, etc. |
Retomando los pronombres, a la hora de hacer preguntas es necesario tener en cuenta los principales pronombres interrogativos:
nani |qué |
dore | cuál |
dare | quién |
docchi | cuál (de los dos) |
doko | dónde |
itsu | cuándo |
dô | cómo |
nase | por qué |
Habíamos establecido que la partícula ka era la que nos permitía elaborar una pregunta, funcionando como una suerte de equivalente a nuestro signo de interrogación. Este último, en japonés, puede ser utilizado o no (aunque no se lo considera sustituto de ka).En este curso, optaremos por utilizarlo incluso utilizando ka, por tratarse de una mera introducción al idioma.
Asimismo, recordarán que la partícula no funciona para indicar posesión de algo, como el apóstrofe y la s en inglés.
Entonces, combinando los pronombres interrogativos, el verbo desu y las partículas no y ka, podemos elaborar preguntas sencillas.
Dare no tokei desu ka?
¿De quién eseste reloj?
Tokyo no doko desu ka?
¿En qué parte de Tokio vive?
Doko wa kôen desu ka?
¿Dónde está el parque?
Dore wa watashi no seki desu ka?
¿Cuál es mi asiento?
Finalicemos esta lección haciendo una lista de los principales adverbios que debemos incorporar para elaborar oraciones. Los hay de tiempo, de lugar, de cantidad, de frecuencia, etc. Nosotros tomaremos sólo algunos, a modo deintroducción.
Adverbios de tiempo
ima | ahora |
mae | antes |
ato | después |
kinô | ayer |
kiô | hoy |
ashita | mañana |
mada | todavía |
mô | ya |
Adverbios de lugar
koko | aquí |
soko | ahí |
asoko | allí |
ue | arriba |
shita | abajo |
mae | adelante |
ushiro | atrás |
tooku | lejos |
chikaku | cerca |
naka | adentro/dentro |
soto | afuera/fuera |
jidari...
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