Aprender en la vida y en la escuela

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Enseñanza en el nivel inicial - FICHA 1

APRENDER EN LA VIDA Y EN LA ESCUELA

Imaginemos que los seres humanos acaban de llegar al mundo tuviera que aprenderlo todo por di mismo, pues necesitarían la ayuda de un adulto para mantenerse vivos, pero además no llegarían a convertirse en seres humanos completos. Su conducta estaría gobernada por las características con las que ha nacido, sudotación genética, por lo que pudiera aprender a través de su propia experiencia o por la imitación de otros individuos.

Para sobrevivir en su ambiente, los animales precisan de un conocimiento del medio en el que viven, y de modos de detectar peligros, identificar los alimentos, el compañero con el que aparearse, etc. Pero ese conocimiento esta en gran medida determinado por disposiciones conlas que nacen. Algunos animales aprenden, adquieren conductas nuevas, lo que facilita su adaptación al medio. Incluso se sabe que muchas especies son capaces de transmitir de unos a otros aprendizajes, a esto lo llaman culturas animales.

El ser humano crea y modifica su ambiente de acuerdo a sus necesidades, los seres humanos no solo aprenden sino que lo hacen sistemáticamente, pero la diferenciafundamental esta en la capacidad para enseñar.

Aprendizaje y cultura

En los animales la mayor parte de la transición de la información de unos a otros se produce mediante la herencia, esta contenida en los genes que cada ser recibe de sus progenitores. Existen dos formas de transmisión de la información, una genética y la otra cultural y ambas están posibilitadas por la evolución.

Latransmisión genética de la información se produce a lo largo del proceso de reproducción y la transmisión cultural se produce por medio del aprendizaje y la enseñanza. Los cambios en la evolución genética son muy lentos y requieren de varias generaciones, mientras que la evolución cultural pueden ser rápidos.

| |Transmisión genética|Transmisión cultural |
|Forma de transmisión |A través de la reproducción |A través del aprendizaje y la enseñanza |
|Velocidad |Cambios generalmente lentos |Cambios comparativamente rápidos o muy rápidos |
|Dependencia |La modificación delambiente que producen los cambios |Se apoya en unas posibilidades establecidas por |
| |culturales pueden conducir a modificaciones genéticas |la herencia. Los cambios culturales dependen de |
| | |los cambios genéticos que los han hecho posibles |

El mayor invento de lahumanidad

Puede decirse que la educación es el mayor invento que han producido los seres humanos. Gracias a ella los humanos reciben el conocimiento acumulado por las generaciones anteriores y no tienen que partir de cero. Sobre la educación se establece la cultura y la cultura se conserva por medio de la educación.

Los seres humanos se diferencian de otras especies porque presentan una serie decapacidades, como las psicológicas y las representaciones muy complejas del ambiente. Tienen gran capacidad para formar conductas nuevas. La inmadurez le permite tener una larga etapa de aprendizaje durante la cual pueden adquirir las conductas necesarias.

La sociedad esta organizada sobre la base de la cultura y permite su transmisión, cada individuo no tiene que descubrirlo todo si no que lorecibe del medio en el cual se desarrolla.

La cultura es el conjunto de las acumulaciones realizadas por los humanos que determinan la forma de sociedad y se incluyen los conocimientos, los tipos de relación social, el proceso de producción, las formas de organización política, os conflictos, la religión, las costumbres, el arte, etc.

El proceso de transmisión de conocimientos, normas,...
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