Aprender a aprender

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EL APRENDIZAJE ES U N PROCESO DE CAMBIOS RELATIVAMENTE PERMANENTE EN EL COMPORTAMIENTO DE UNA PERSONA GENERADO POR LA EXPERIENCIA. ES EL PROCESO A TRAVES DEL CUAL SE ADQUIERENNUEVAS HABILIDADES, DESTREZAS, CONOCIMIENTOS, CONDUCTAS O VALORES COMO RESULTADO DE ESTUDIO. EL APRENDIZAJE HUMANO ESTA RELACIONADO CON LA EDUCACION Y EL DESARROLLO PERSONAL.
ELAPRENDIZAJE COMO ESTABLECIMINETO DE NUEVAS RELACIONES TEMPORALES ENTRE UN SER Y SU MEDIO AMBIENTE HA SIDO OBJETO DE DIVERSOS ESTUDIOS EMPIRICOS, REALIZADOS TANTO EN ANIMALES COMO EN ELHOMBRE.
EL APRENDIZAJE NO ES UNA CAPACIDAD EXCLUSIVAMENTE HUMANA. LA ESPECIE HUMANA COMPARTE ESTA FACULTAD CON OTROS SERES VIVOS QUE HAN SUFRIDO UN DESARROLLO EVOLUTIVO SIMILAR; ENCONTRAPOSICION A LA CONDICION MAYORITARIA EN EL CONJUNTO DE LAS ESPECIES.

➢ APRENDIZAJE RECEPTIVO: EN ESTE TIPO DE APRENDIZAJE EL SUJETO SOLO NECESITA COMPRENDER EL CONTENIDOPARA PODER REPRODUCIRLO, PERO NO DESCUBRE NADA.
➢ APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: EL SUJETO NO RECIBE LOS CONTENIDOS DE FORMA PASIVA; DESCUBRE LOS CONCEPTOS Y SUS RELACIONES YLOS REORDENA PARA ADAPTARLO A SU ESQUEMA COGNITIVO.
➢ APRENDIZAJE REPETITIVO: SE PRODUCE CUANDO EL ALUMNO MEMORIZA CONTENIDOS SIN COMPRENDERLOS O RELACIONARLOS CON SUSCONOCIMIENTOSN PREVIOS, NO ENCUENTRA SIGNIFICADO A LOS CONTENIDOS.
➢ APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: ES EL APRENDIZAJE EN EL CUAL EL SUJETO RELACIONA SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS CON LOSNUEVOS DOTANDOLOS ASI DE COHERENCIA RESPECTO A SUS ESTRUCTURAS COGNITIVAS.
➢ APRENDIZAJE OBSERVACIONAL: TIPO DE APRENDIZAJE QUE SE DA AL OBSERVAR EL COMPORTAMIENTO, DE OTRA PERSONA,LLAMADO MODELO.
➢ APRENDIZAJE LATENTE: APRENDIZAJE EN EL QUE SE ADQUIERE UN NUEVO COMPORTAMIENTO, PERO NO SE DEMUESTRA HASTA QUE SE OFRECE ALGUN INCENTIVO PARA MANIFESTARLO.
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