Aprendiendo a ser vivo

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APRENDIENDO A SER VIVO

Autor: M. Román Sarmentero

Personajes: Karina Juanjo
Jorgelina Marcela Gisela
Carlos Marta Daniel

Extras Asistente (Sólo para segunda versión de final)

Escena: Vacía. Al abrir el telón está Juanjo sentado en el piso sobre un lateral, bajo
una luz. En el otro lateral, en iguales condiciones está Karina.

Nota aclaratoria: Laobra prevé dos finales, para su mejor comprensión, se divide por
una línea que atraviesa el texto y que tras el clásico “TELON”, introduce a la
segunda propuesta. La primera propuesta trata de dejar un mensaje más
chocante, mas frustrante, como “dejar abierta la herida”. La segunda propuesta
es de corte mas suave, reflexiva. Quien desee hacer la puesta en escena optarásabiendo cual es su intención y a que público va dirigido

Juanjo: (Sin mirarla) ¡Eh!...vos....¿de qué querés hablar?
Karina: (Sin mirarlo) De nada.
Juanjo: ¿Qué tenés ganas de hacer?
Karina: Nada.
Juanjo: ¿Qué te gusta?
Karina: Nada....¡no!, si algo...pero me da lo mismo...
Juanjo: ¿Querés hablar conmigo?...me siento solo...
Karina: Puede ser, depende de que tema quieras hablar.Juanjo: Tiene que ser algo superficial, no estoy preparado para otra cosa.
Karina: Yo tampoco.
Juanjo: Ya nos estamos entendiendo.
Karina: Hablemos de algo que tengamos en común.
Juanjo: ¿De qué puede ser?...¿de religión?...(ella queda dubitativa)...¿vos creés en
Dios?
Karina: Creía, pero mis viejos lo echaron de casa antes de que pudiera conocerlo bien.
Juanjo: ¿De política?
Karina:Ni en época de libertad de expresión.
Juanjo: ¡Ya se!, de la escuela...
Karina: Dijiste la palabra escuela y más de uno se está agarrando del asiento.
Juanjo: ¿Por qué?, ¿qué podríamos decir que no sea de conocimiento público?
Karina: Nos guste o no nos guste, se haga bien o mal, hay que bancársela igual....y todo
por un bendito papel.
Juanjo: Yo, lo que no se, es para que sirveentonces la escuela de la vida de la que tanto
se habla, si en esa escuela, el título de egresado no es más que el certificado de
defunción.
Karina: Será porque nadie se avivó de dar el título antes.
Juanjo: (Se queda pensando)...¿Qué título le darías?
Karina: Y...la calle enseña....enseña...a ser más vivo, para que no te jodan a vos, pero
vos puedas joder a otros...
Juanjo:Claro, pero en lugar de historia y matemática, las materias podrían ser sexo y
alcohol...
Karina: Se llenaría de alumnos...
Juanjo: Y al que armare una escuela así, se llenaría de guita, porque habría que hacerla
Como esas privadas, que cobran mucha guita...
Karina: Aunque sea la misma cosa que la pública, eso si...con una máscara mejor
pintada, para cobrarle más a aquellosque gusten ponerse la careta.
Juanjo: (Mirándose ambos por primera vez) ¡Karina!, ¿y si lo hacemos nosotros?
Karina: Somos chicos, no nos van a dar bola...
Juanjo: Lo que no se promociona, no se vende...
Karina: ¿Y qué promocionaríamos?
Juanjo: Primero hay que pensar a quien se lo ofreceríamos.
Karina: A nuestros amigos, ¿a quién más?
Juanjo: Por supuesto....vamos a ponernos en campaña yen....una semana...comenzarán
nuestras clases para ser vivos, y nuestros amigos pagarán gustosos por aprender de la vida, y le vamos a enseñar de todo, por ejemplo...todo sobre el sexo.
Karina: Este....yo por ejemplo, no se nada sobre métodos anticonceptivos.
Juanjo: ¿Y quién los necesita?, vamos a enseñarles que no tienen que ser reprimidos,
que tienen que hacerlo como gusten, cuandogusten y con quien gusten...
Karina: ¿Y los trabajos prácticos?, ¿y las evaluaciones para aprobar?
Juanjo: Sobre todo lo que les enseñemos, tendrán que probarlo. También incluiremos
cursos sobre droga, alcohol, picadas de auto, la moda y las marcas de ropa que deben usar...
Karina: Y todo por un precio módico...
Juanjo: Vamos a terminar de planificar esto para comenzar la promoción y...
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