aprendizaje activo

APRENDIZAJE ACTIVO: Es un modelo de aprendizaje que busca intercambiar los roles de los actores principales en el sistema tradicionalista de la educación (alumno y profesor), en donde el alumnopasa a ser el protagonista, mientras que el docente pasa a segundo término, convirtiéndose en el facilitador o guía de la información para que dicho proceso ocurra, mismo aprendizaje en el que senecesitan recursos y estrategias adecuadas que permitan al alumno apropiarse de los conocimiento, así como desarrollar las competencias necesarias para una educación integral, en el cual se pretende más quenada el alcanzar un aprendizaje sin importar tanto, los programas o planes de estudio, asi como los tiempos de estos.

APRENDIZAJE MEMORÍSTICO: Es el que se da mediante la constante repetición de lainformación, almacenándola en la memoria esporádicamente, por lo tanto no permite ampliar o crear un conocimiento propio, ya que ese conocimiento pertenece a la repetición, ya que puede ser olvidadofácilmente, este tipo de aprendizaje es recomendado solamente cuando se requiere forzosamente recordar una secuencia o un concepto con exactitud.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: Es el tipo deaprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee donde la estructura de los conocimientos previos condiciona los nuevos conocimientos y experiencias, y éstos, a su vez,modifican y reestructuran aquellos adquiridos. De modo que en ocasiones el alumno pondrá mayor énfasis o interés en aquellos aspectos que desde su punto de vista son de mayor importancia o con unsignificado de validez más notorio y necesarios para él.

APRENDIZAJE RELEVANTE: es uno de los componentes del aprendizaje activo, el cual consiste en los elementos o aspectos que levemente o más marcadoresulten más importantes para el alumno
CLASE MAGISTRAL: Tiene como objetivo o finalidad transmitir conocimientos a un grupo masivo de alumnos que de manera pasiva se limitan a escuchar y/o tomar...