Aprendizaje autogestivo
En cualquier grupo en el que más de dos personas empiecen a estudiar una materia todos juntos y partiendo del mismo nivel, nos encontramos al cabo de muy poco tiempo congrandes diferencias en los conocimientos de cada miembro del grupo y eso a pesar del hecho de que aparentemente todos han recibido las mismas explicaciones y hecho las mismas actividades y ejercicios.Cada miembro del grupo aprenderá de manera distinta, tendrá dudas distintas y avanzará más en unas áreas que en otras.
Esas diferencias en el aprendizaje son el resultado de muchos factores, comopor ejemplo la motivación, el bagaje (Conjunto de conocimientos y experiencias) cultural previo y la edad. Pero esos factores no explican porque con frecuencia nos encontramos con alumnos o compañeroscon la misma motivación y de la misma edad y bagaje cultural que, sin embargo, aprenden de distinta manera, de tal forma que (por ejemplo), mientras a uno se le da muy bien redactar, al otro leresultan mucho más fáciles los ejercicios de gramática. Esas diferencias si podrían deberse, sin embargo, a su distinta manera de aprender.
Que no todos aprendemos igual, ni a la misma velocidad no esninguna novedad, cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según lo que queramosaprender, cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas preferencias . Esas preferencias o tendencias a utilizar más unas determinadas maneras de aprender que otras, constituyen nuestro estilo deaprendizaje, el cual puede caer en la generalidad del aprendizaje en sí, ó ya en la ansiada capacidad desarrollada de la especificidad del aprendizaje autogestivo.
La palabra "aprendizaje" es un término muyamplio que abarca fases distintas de un mismo y complejo proceso. Cada uno de los modelos y teorías existentes enfoca el aprendizaje desde un ángulo distinto.
Una posible manera de entender las...
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