Aprendizaje cognoscitivo

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TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Aprendizaje cognoscitivo social: hace énfasis a que el aprendizaje humano se da en el medio social.
A partir de la observación de las demás personas, vamosadquiriendo estrategias, creencias, conocimientos y actitudes.

Albert Bandura
*investigo forma en que la gente intenta controlar los acontecimientos importantes de su vida mediante laregulación de sus pensamientos y actos.
La imitación es un medio de transmisión de comportamientos.
Como instinto: afirmaba que el hombre posee un instinto natural de imitación de los actos de losdemás.
James decía que la imitación era la responsable de la socialización de los niños.
Piaget creía: que el desarrollo humano consiste en la adquisición de esquemas, estructurascognoscitivas básicas. La imitación son las actividades que corresponden a los esquemas presentes.
Valentine: descubrió que los niños imitaban dentro de sus capacidades actos que no habían ejecutadoantes.
Skinner: la imitación es una respuesta generalizada, se necesita el refuerzo para producir y mantener la imitación.

La teoría consta de 4 variables:
Potencial de la conductaExpectativa
Valor reforzador
Situación psicológica.
Afirma: los individuos consideran la probabilidad de las consecuencias de sus acciones en cada situación y actúan basados en sus creencias.Interacciones reciprocas: Reciprocidad tríadica, le gente no es impulsada por fuerzas internas ni controlada por estímulos externos.
El aprendizaje es el procesamiento de información en laque los datos acerca de la estructura de la conducta y de los acontecimientos del entorno. A merced a la ejecución real, por la observación del desempeño de modelos.
Aprendizaje y desempeño:Distinción entre el aprendizaje y al ejecución de las conductas aprendidas. Al observar a los modelos, el individuo adquiere conocimientos que quizá no exhiba en el momento de aprenderlos.
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