Aprendizaje colaborativo

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1. actividad

ENSAYO
SANDRA PATRICIA HINCAPIE

“EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN EL AULA”

El presente ensayo estará enfocado a: dar una definición de aprendizaje colaborativo, resaltar laimportancia del  Aprendizaje Cooperativo en el nivel educativo en el que se trabaja o se tiene experiencia docente, mostrar el impacto que esta técnica didáctica ha tenido en la práctica docente,resaltar dos acciones del profesor para que el equipo funcione como grupo colaborativo y no como pseudo grupo, precisar dos estrategias de aprendizaje colaborativo en el curso que se indica en la actividad 3de la Unidad 1 y finalmente obtener una conclusión personal frente al teme propuesto en el curso, para el desarrollo de la actividad.

"No todos los grupos son grupos colaborativos".1 El hecho decolocar personas sentadas en un mismo salón, decirles que son un grupo colaborativo y advertirles que deben colaborar, no los convierte en un grupo colaborativo.   Aunque los equipos de estudio,comités, task forces, departamentos y concilios, entre otros, son grupos, no constituyen necesariamente grupos colaborativos".

Es el trabajo de los estudiantes de manera conjunta en pequeños gruposorientados a un fin común, donde los estudiantes toman diferentes roles, responsabilidades y acciones durante el proceso formativo desarrollando la habilidad de dar y recibir recomendaciones (criticas)orientadas a mejorar el desempeño individual y grupal y así obtener mejores resultados en dicho proceso.

La importancia del aprendizaje colaborativo está en los variados beneficios que brinda en losprocesos de enseñanza-aprendizaje a los estudiantes, como son: fomentar la autonomía e independencia, fomentar la actitud positiva, presentar un método de trabajo activo, brindar responsabilidadindividual y grupal, mejorar la motivación y el aprendizaje significativo, mejorar las habilidades interpersonales, desarrollar habilidades de pensamiento, desarrollar habilidades de comunicación,...
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