Aprendizaje cooperativo

3/8/2009

CONALEP SAN JOSÉ ITURBIDE

UN TIPO DE RELACIÓN MAESTRO-ALUMNO DIFERENTE: LA MEDIACIÓN

Taller de Aprendizaje Cooperativo Apoyado con la Utilización de las TIC´s |

AprendizajeCooperativo
Al aprendizaje cooperativo también se le conoce como aprendizaje entre iguales o aprendizaje entre colegas, a partir del principio educativo de que “el mejor maestro de un niño es otro niño”También se le conoce como aprendizaje colaborativo, pero es bueno hacer una diferenciación entre ambos términos, ya que al menos en nuestro idioma la diferencia conceptual es importante: Colaborar escontribuir con algo, ayudar a otros al logro de un fin; mientras que cooperar es obrar conjuntamente con otro para un mismo fin. Y esto nos plantea la siguiente cuestión: ¿Cuáles son los aspectosbásicos del aprendizaje cooperativo como “nueva” forma de organización del proceso educativo? En otras palabras ¿Cuál es su ABC? La A del ABC del aprendizaje cooperativo tiene que ver con la actividad delalumno en clase, en ningún momento espontánea, en todo momento orientada, guiada, intencionada, pero con una libertad responsable y comprometida de los participantes. La participación. Formas deParticipación 1. Escuchar 2. Debatir 3. Juegos didácticos organizados 4. Leer 5. Reflexionar 6. Simular 7. Observar 8. Procesar información 9. Experimentar en clase 10. Trabajo en equipo 11. Resolución deejercicios 12. Investigaciones 13. Presentaciones 14. Prácticas de laboratorio 15. Visitas dirigidas 16. Plantear proyectos 17. Crear propuestas 18. Tomar decisiones

Un tipo de relaciónmaestro-alumno diferente: La Mediación
La B del ABC del aprendizaje cooperativo se refiere a la bidireccionalidad que debe de caracterizar al proceso de aprendizaje-enseñanza, es decir, a la reciprocidadintencionada que se logra mediante la mediación. Todo proceso de mediación se basa en la premisa de que es posible la modificabilidad de las estructuras cognoscitivas y también afectivas del sujeto que...