Aprendizaje De Las Praxias

Universidad pedagógica nacional
Problemas de aprendizaje
Juan Antonio Chávez De La Rosa
Aprendizaje de las praxias
Antología (problemas de aprendizaje)

APRENDIZAJE DE LAS PRAXIAS
¿QUE SONLAS PRAXIAS?
Praxia es el proceso neurológico que nos permite organizar planear y ejecutar, de una forma eficiente, habilidades de todos los tipos. Algunos componentes de las praxias ocurreninvoluntariamente, automáticamente o inconscientemente, mientras otros requieren que haya que pensar. Los diferentes componentes de la praxias requieren una información precisa proveniente del cuerpo,particularmente de los sistemas táctiles, además de los sistemas auditivos y visuales que completan, refinan y producen continuamente el proceso de las praxias”. Consideramos “funciones cerebrales superiores”a las praxias, las gnosias y el lenguaje”.
El problema de las praxias surgió a raíz de investigaciones clínicas en el campo de la neurología, determinadas porque ciertas lesiones cerebralesocasionaban alteraciones constantes en el uso de secuencias aprendidas de movimientos
ALTERACIONES DE LAS CAPACIDADES PRAXICAS: APRAXIAS
Las praxias se definen a partir de las apraxias:
Apraxia: síndromeadquirido que se manifiesta en la alteración del control voluntario de los movimientos intencionales (Liepmann, 1908). Como alteración compleja y heterogénea, se han descrito varios tipos de apraxia,los más importantes son:
APRAXIA IDEOMOTORA- Incapacidad de ejecutar el gesto simple ni a la orden ni en imitación (adiós, saludo militar, imitar que coge una mosca, imitar la utilización de uncepillo de dientes, etc.).
APRAXIA IDEATORIA-Incapacidad de las secuencias gestuales (saca bien la cerilla de la caja pero la quiere encender por el lado incorrecto) y/o en la utilización real de losobjetos
APRAXIA CONSTRUCTIVA-Dificultad en la reproducción de un modelo –dibujo– de dos y tres dimensiones, dificultad en la construcción de rompecabezas o modelar objetos con barro
APRAXIA DEL...