Aprendizaje En Las Organizaciones
Páginas: 3 (502 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2012
APRENDIZAJE
EN LAS ORGANIZACIONES
¿Que es aprender?
Es nuestro mayor capital o potencial, ya
Que aprender es cambiar, es decir, de crear, expandir y dirigir nuestro futuro
El aprendizajeen organizaciones
La capacidad de esta determina no sólo su competitividad en el mercado, sino también su permanencia en éste.
Una organización que quiera crecer no le basta con sobrevivir, porello, se requiere Combinarlo con un aprendizaje que aumente nuestra capacidad de Crear y desarrollarnos.
FORMAS DE APRENDIZAJE
Aprendizaje Informal.
Consiste en aprender por imitación, esdecir, adquirir las habilidades de
otras personas. Probablemente, ésta es la primera forma de aprendizaje.
Aprendizaje Formal.
Es aquel que se aprende en base a recompensas y castigos, comocumplidos,
incentivos, bonos o reprobación, reprimenda, denegaciones o sanciones. Esta es también una forma
muy temprana de aprendizaje
EL APRENDIZAJE SEGÚN DIFERENTES ENFOQUES:
EnfoqueConductista
hablan de las influencias externas y del peso que las recompensas tienen dentro del
Aprendizaje.
Pavlov, el cual mediante su famoso experimento
con perros logró condicionar lasrespuestas de éstos frente a un estímulo neutro. se le ofrecía a un perro carne en polvo introducida mediante un tubo (estímulo no condicionado),
éste salivaba (respuesta no condicionada). Al tocar unacampana (estímulo neutro), no se producía salivación Después de hacer coincidir el tañido de la campana con la presentación de la carne varias veces Seguidas, Pavlov tocó la campana y sin darle carneal perro, éste salivó.
la sola presentación del estímulo neutro lleva a una
respuesta condicionada.
EXPERIMENTO DE PAVLOV DE CONDICIONAMIENTO
EL experimento de pavlov dice que el estimulono condicionado lleva a un comportamiento , pero que el estimulo no condicionado mas un estimulo neutro conlleva al mismo resultado, pero despues de hacer varias veces esto , el estimulo neutro...
EN LAS ORGANIZACIONES
¿Que es aprender?
Es nuestro mayor capital o potencial, ya
Que aprender es cambiar, es decir, de crear, expandir y dirigir nuestro futuro
El aprendizajeen organizaciones
La capacidad de esta determina no sólo su competitividad en el mercado, sino también su permanencia en éste.
Una organización que quiera crecer no le basta con sobrevivir, porello, se requiere Combinarlo con un aprendizaje que aumente nuestra capacidad de Crear y desarrollarnos.
FORMAS DE APRENDIZAJE
Aprendizaje Informal.
Consiste en aprender por imitación, esdecir, adquirir las habilidades de
otras personas. Probablemente, ésta es la primera forma de aprendizaje.
Aprendizaje Formal.
Es aquel que se aprende en base a recompensas y castigos, comocumplidos,
incentivos, bonos o reprobación, reprimenda, denegaciones o sanciones. Esta es también una forma
muy temprana de aprendizaje
EL APRENDIZAJE SEGÚN DIFERENTES ENFOQUES:
EnfoqueConductista
hablan de las influencias externas y del peso que las recompensas tienen dentro del
Aprendizaje.
Pavlov, el cual mediante su famoso experimento
con perros logró condicionar lasrespuestas de éstos frente a un estímulo neutro. se le ofrecía a un perro carne en polvo introducida mediante un tubo (estímulo no condicionado),
éste salivaba (respuesta no condicionada). Al tocar unacampana (estímulo neutro), no se producía salivación Después de hacer coincidir el tañido de la campana con la presentación de la carne varias veces Seguidas, Pavlov tocó la campana y sin darle carneal perro, éste salivó.
la sola presentación del estímulo neutro lleva a una
respuesta condicionada.
EXPERIMENTO DE PAVLOV DE CONDICIONAMIENTO
EL experimento de pavlov dice que el estimulono condicionado lleva a un comportamiento , pero que el estimulo no condicionado mas un estimulo neutro conlleva al mismo resultado, pero despues de hacer varias veces esto , el estimulo neutro...
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