Aprendizaje por proyecto foro i

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En términos del efecto que puede tener sobre el estudiante la aplicación de un proyecto, ¿de qué manera considera Ud. que el profesor puede convertir la experiencia en significativa?

El profesordebe facilitar, mediar, guiar, estimular a los alumnos, quienes de acuerdo a sus intereses, necesidades, potencialidades y conocimientos previos, construyen sus aprendizajes en experienciassignificativas.

La función del profesor debe ser crear las condiciones necesarias y óptimas para que el alumno se sienta en confianza y sea capaz de desarrollar su creatividad de forma rica y diversa, demanera que la construcción del aprendizaje se acerque cada vez más al aprendizaje significativo. De esta manera el alumno aumenta su autoestima y desarrolla una disposición positiva para el aprendizaje ya aceptar nuevos desafíos, así como la confianza en que cada vez lo puede hacer mejor.

Otro factor muy importante es la comunicación entre el profesor y el alumno. El profesor debe comunicarse conel alumno en forma clara y precisa, de manera que el alumno capte de forma exacta la información transmitida, produciéndose así el aprendizaje de manera efectiva, así como también debe promover laparticipación en clase y la interacción entre el profesor-alumno y alumno-alumno.

De igual manera es importante la retroalimentación que el docente debe proporcionarle al alumno, la cual debe seroportuna y pertinente, dirigida a la actividad desarrollada y no a la persona, donde se le permita al alumno corregir sus errores y aprender de ellos.

¿Qué mecanismos se llevan a cabo entre losmiembros de un equipo al desarrollar un proyecto?

Al principio, es decir, cuando apenas se está formando el equipo de trabajo, surgen dudas sobre los objetivos, la estructura del equipo y quién tomará lasdecisiones. Los integrantes del equipo aún no conocen bien su papel y pueden aparecer conductas personalistas y deseos de destacarse unos sobre otros. Es el momento de afrontar todas las dudas,...
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