Aprendizaje Por Proyectos

Páginas: 3 (651 palabras) Publicado: 8 de noviembre de 2015
Aprendizaje
por proyectos
Erik O. Valencia Contreras

Introducción
• Aprendizaje por proyectos
• Ventajas del aprendizaje por proyectos y como se
relaciona con otras teorías
• Características de losproyectos
• Diseño de un proyecto

convencional vs
basado en proyectos
Convencional

Basado en proyectos

Centrado en el docente

El entorno de la clase se centra
en el alumno

Orientado por eldocente

Los estudiantes desarrollan
destrezas que le ayudan a
monitorear su aprendizaje

Escuchar, memorizar, repetir

En los proyectos, los estudiantes
aprendes a través de la
exploraciónIndependencia

Trabajan en colaboración

Actividades basadas en la
escuela

Actividades relacionadas con el
mundo real

Pruebas de evaluación

Los alumnos tienen una
evaluación continua

Lecciones cortas yaisladas con
respuestas predeterminadas

Investigaciones a largo plazo

en proyecto se
relaciona:
• Aprendizaje por indagación: Los estudiantes
construyen su comprensión basándose en lo que
«necesito oquiero conocer»
• Aprendizaje basado en problemas: Un problema
especifico y complejo es presentado por el
docente y –utilizando el método de indagaciónlos estudiantes desarrollan una solución.
•Constructivismo: Es una teoría basada en como
aprende la gente

Beneficios de el
aprendizaje basado en
proyectos






Aumento de la motivación
Logros académicos
Aumento de la colaboración
Desarrollo dela autonomía
Optimización del pensamiento de orden

Características de los
proyectos
• Los roles del adulto del estudiante
• Estructura del proyecto
• La experiencia del aprendizaje

El diseño deproyectos
consta de cuatro pasos
• Paso 1: Determine los objetivos
• Paso2: Desarrolle las preguntas orientadoras del
currículo
• Paso 3: Planee la evaluación
• Paso 4: Diseñe las actividades

Paso 1
•Cunado diseña un proyecto identificar que
deben saber y ser capaces de hacer los
estudiantes al final del proyecto
• Determine los objetivos del aprendizajes a partir
de los estándares de contenido...
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