Aprendizaje programado

Aprendizaje Programado - Presentation Transcript
1. Principios básicos del aprendizaje
* El aprendizaje es un cambio de conducta observable causado principalmente por eventos del ambiente.
* Las conductas innatas son aquellas que aparecen al nacer o poco después y surgen como consecuencia de la filogenia y la maduración .
2. Principios básicos del aprendizaje
* Sellama arco reflejo al camino que conduce desde los órganos sensoriales a los músculos a través de los nervios.
* El reflejo es el fenómeno nervioso más simple, se compone de una excitación sensorial y de una respuesta motora .
3. Principios básicos del aprendizaje
* Existen dos tipos de reflejos los monosinápticos y los polisinápticos , el primero tiene lugar como resultadode una conexión sináptica entre una neurona sensorial y una motora .
* La flexión de la rodilla es un ejemplo de reflejo patelar .
4. Principios básicos del aprendizaje
* Soplar el ojo y cerrar el párpado es un ejemplo de reflejo palpebral .
* Un parapléjico moverá la pierna al pincharse, aunque no sea consciente del dolor.
5. Principios básicos del aprendizaje* Los reflejos polisinápticos son reflejos de muchas sinapsis y un desconocido número de interneuronas.
* El reflejo como proceso o mecanismo asociativo está sujeto a un conjunto de leyes básicas, las leyes estáticas y dinámicas .
6. Principios básicos del aprendizaje
* La Ley del umbral determina la intensidad mínima que debe tener un estímulo para desencadenar larespuesta.
* La Ley de la latencia establece la relación entre la intensidad del estímulo y el tiempo que tarda en producir la respuesta . A mayor intensidad del estímulo, menor tiempo se necesita para que la respuesta ocurra.
7. Principios básicos del aprendizaje
* A la relación entre la intensidad de la respuesta con la intensidad del estímulo se le llama Ley de la magnitud de larespuesta .
* La Ley de la postdescarga señala la persistencia de la respuesta después de culminada la acción del estímulo .
8. Principios básicos del aprendizaje
* Dos estímulos que no tienen suficiente intensidad para desencadenar una respuesta, pueden llega a hacerlo acumulando sus efectos por la Ley de la sumación .
* La Ley del período refractario se la conocecomo aquella donde, una vez emitida la respuesta , el sistema requiere un período definido para emitir una nueva respuesta .
9. Principios básicos del aprendizaje
* Al descenso de la respuesta cuando el estímulo se repite con mucha frecuencia se conoce como Ley de la fatiga .
* La Ley de la Facilitación dice que la incorporación de un estímulo ajeno al reflejo puede incrementarla fuerza del reflejo .
10. Principios básicos del aprendizaje
* Ley de la Inhibición : la fuerza del reflejo se reduce por la acción de un estímulo ajeno al reflejo.
* En la Ley conocida como del condicionamiento tipo S, la aplicación simultánea de dos estímulos , uno reforzante asociado a un reflejo existente, y otro neutral , producirá un incremento en la fuerza de larelación de un nuevo reflejo .
11. Principios básicos del aprendizaje
* En la Ley del condicionamiento tipo R, si se aplica un estímulo reforzante después de la aparición de una respuesta, ésta se incrementa .
* En la Ley de la extinción, un reflejo se reduce o desaparece si se deja de aplicar el estímulo reforzante .
12. Principios básicos del aprendizaje
* Cualquierruido, evento o situación pone en funcionamiento una parte de la musculatura del esqueleto animal (orejas, cola, etc.) o el animal se queda tieso en una determinada posición, a esto se denomina reflejo de orientación .
* Karl Lorentz, al hablar de la impronta fue el investigador que primero observó las formaciones de apego tempranas en varias especies.
13. Principios básicos del...