Aprendizaje significativo

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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

EDUCACIÓN

Etimológicamente proviene del latín “educare” que significa instruir o formar. Aristóteles la definió como el camino que dirige el placer y el dolor hacia un fin ético.

La educación es una función socializadora que se ejerce sobre seres humanos. En los animales su equivalente es el adiestramiento.

La diferencia es que en las personas se buscaencaminar sus conductas, conocimientos y actitudes hacia fines socialmente valiosos, y en los animales se trata de que adquieran determinadas conductas orientadas hacia ciertos fines, sin tomar en cuenta de que eso le será beneficioso para sí mismo.

La educación humana trata de transmitir conocimientos y valores, teniendo en cuenta el carácter racional de la especie mediante la adhesión y elcompromiso del educando.

No siempre fue así, hubieron épocas en que se entendió a la educación como adiestramiento, y quien se educaba no participaba en su proceso de educabilidad simplemente acataba instrucciones de su educador mediante un sistema de premios y castigos.

La primera entidad encargada de la educación humana es la familia, donde el nuevo ser recibe los códigos morales y losprimeros conocimiento como hablar, caminar o reglas de cómo usar los cubiertos y de su aseo personal.

APRENDIZAJE

Definiciones

Es un proceso por el cual se adquiere, modifica o extingue alguna conducta, como resultado siempre de experiencias o prácticas.
Aprendizaje es la adaptación de los seres vivos a las variaciones ambientales para sobrevivir.

Existen diferentes teorías de aprendizaje,cada una de ellas analiza desde una perspectiva particular el proceso, algunas de las más difundidas son:

 El aprendizaje según la(s) teoría(s) constructivista(s)
 El aprendizaje en la teoría de Jean Piaget
 La visión de la sicología conductista
 El aprendizaje según Vigotsky
 Tipos de aprendizaje descritos por Ausubel
 El aprendizaje mediado por las nuevas tecnologías(conectivismo)

TIPOS DE APRENDIZAJE

TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO


¿QUÉ ES?
Es el aprendizaje que se da teniendo una relación sustancial entre la nueva información e información previa pasa a formar parte de la estructura cognoscitiva del hombre y puede ser utilizado en el momento preciso para la solución de problemas que se presenten.
¿CÓMO SURGE?
El aprendizaje significativosurge cuando el alumno, como constructor de su propio conocimiento relaciona los conceptos de aprender y les da un sentido a partir de la estructura conceptual que ya posee.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE?
Porque es el mecanismo humano por excelencia que se utiliza para adquirir y almacenar la vasta cantidad de ideas e información representada por cualquier campo del conocimiento.
¿QUÉ DESARROLLA?Desarrollan la memoria comprensiva permitiendo que los alumnos adquieran seguridad, confianza en lo que conocen y puedan establecer fácilmente relaciones de lo que saben con lo que vivencian en cada nueva situación de aprendizaje.

TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

PRINCIPIO DE LA ASIMILACIÓN

El principio de asimilación se refiere a la interacción entre el nuevo material que será aprendido yla estructura cognoscitiva existente, lo que origina una reorganización de los nuevos y antiguos significados para formar una estructura cognoscitiva diferenciada, esta interacción de la información nueva con las ideas pertinentes que existen el la estructura cognitiva propician su asimilación.

TIPOS DE APRENDIZAJE POR ASIMILACIÓN

Aprendizaje subordinado o por diferenciación progresiva:cuando el concepto nuevo se subordina a conceptos más inclusores que el alumno ya conocía.

Aprendizaje supraordinado o por reconciliación integradora: cuando el concepto nuevo es de mayor grado de inclusión que los conceptos que el alumno ya conocía.

TIPOS DE APRENDIZAJE POR ASIMILACIÓN

 Aprendizaje subordinado o por diferenciación progresiva: cuando el concepto nuevo se subordina a...
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