Aprendizaje y Trabajo Colaborativo
Páginas: 6 (1498 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2013
APRENDIZAJE Y TRABAJO COLABORATIVO
Por Ricardo Otero Rodríguez, Consultor y Team Coach.
México, noviembre 2013
1. Qué es al Aprendizaje Colaborativo
La colaboración implica la interacción entre dos o más personas para producir un conocimiento nuevo, basándose en la responsabilidad por las acciones individuales en un ambiente de respeto por los aportes de todos y un fuerte compromisocon el objetivo común.
Las personas aprenden cuando tienen que explicar, justificar o argumentar sus ideas a otros.
En el AC, se busca llegar al consenso a través de la cooperación entre los miembros del grupo.
El AC es un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998)
Sedesarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás
El proceso de interacción, negociación y trabajo compartido es fuente generadora de tensiones, que bien resueltas, redundan en innovación y nuevos aprendizajes.
El ser humano aprende mejor cuando:
a) Pone en práctica sus conocimientos. Esto significacomunicarlos de alguna manera.
b) Tiene la necesidad de resolver problemas relacionados con ese conocimiento.
c) Percibe una tensión, un conflicto que requiere solución.
d) Enseña a otros sus conocimientos.
Poner el práctica con otros, encontrar soluciones a los problemas con otros, resolver una tensión con otros y enseñar a otros, ayuda a prender
Esto significa que aprende mejor en lamedida en que interactúa con otros los conocimientos, las habilidades y los comportamientos que adquiere.
2. Requisitos para trabajar en un ambiente de AC:
Para generar AC es conveniente crear un ambiente con las siguientes características:
1. Los integrantes deben contar con conocimientos y experiencias para compartir
2. Deben establecer una meta grupal de aprendizaje
3. Estar de acuerdoen aceptar la retroalimentación, el diálogo, como elemento esencial para el éxito.
Lo anterior establece que un ambiente de gente sin experiencia, si metas grupales o con un actitud de “hablo y no escucho” o “yo tengo la razón”, evitan en un AC.
En 1998 Charles Crook, establece los siguientes Principios para el Aprendizaje Colaborativo:
a) Articulación: necesidad que tiene elparticipante de organizar, justificar y declarar sus propias ideas al resto de compañeros, y que sean comprendidas
b) Conflicto: se asume que los beneficios se producen en el contexto de los desacuerdos, los cuales estimulen los movimientos discursivos de justificación y negociación.
c) Co-construcción: compartir objetivos cognitivos comunes y que el resultado alcanzado no sea la simple yuxtaposición deinformación sino su elaboración, reformulación y construcción conjunta entre los participantes.
3. Diferencia entre Aprendizaje Cooperativo y Aprendizaje Colaborativo
Para entender que trabajar en equipo no necesariamente significa aprender o trabajar colaborativamente, se establecen las siguientes diferencias:
Aprendizaje Cooperativo: Es suma de esfuerzos individualesAprendizaje Colaborativo: Es la interacción de los miembros del equipo para llegar a resultados de equipo
4. Otras ideas que enriquecen este concepto:
Lo que se requiere para el AC de acuerdo con la Universidad de Vigo, España:
Interdependencia positiva
Interacción cara a cara
Responsabilidad personal
Uso adecuado de destrezas grupales
Autoanálisis o evaluación de losresultados del grupo
Hay tres tipos de grupos de trabajo:
Grupos Informales: Se reúnen eventualmente para acordar diversos temas de trabajo, sin estructura ni organización, apoyarse, pero el aprendizaje a lograr es individual.
Grupos Formales: Trabajan colaborativamente durante un tiempo determinado para lograr un objetivo acordado de aprendizaje mutuo.
Grupos Base: Trabajan a largo plazo (un año...
Por Ricardo Otero Rodríguez, Consultor y Team Coach.
México, noviembre 2013
1. Qué es al Aprendizaje Colaborativo
La colaboración implica la interacción entre dos o más personas para producir un conocimiento nuevo, basándose en la responsabilidad por las acciones individuales en un ambiente de respeto por los aportes de todos y un fuerte compromisocon el objetivo común.
Las personas aprenden cuando tienen que explicar, justificar o argumentar sus ideas a otros.
En el AC, se busca llegar al consenso a través de la cooperación entre los miembros del grupo.
El AC es un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998)
Sedesarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás
El proceso de interacción, negociación y trabajo compartido es fuente generadora de tensiones, que bien resueltas, redundan en innovación y nuevos aprendizajes.
El ser humano aprende mejor cuando:
a) Pone en práctica sus conocimientos. Esto significacomunicarlos de alguna manera.
b) Tiene la necesidad de resolver problemas relacionados con ese conocimiento.
c) Percibe una tensión, un conflicto que requiere solución.
d) Enseña a otros sus conocimientos.
Poner el práctica con otros, encontrar soluciones a los problemas con otros, resolver una tensión con otros y enseñar a otros, ayuda a prender
Esto significa que aprende mejor en lamedida en que interactúa con otros los conocimientos, las habilidades y los comportamientos que adquiere.
2. Requisitos para trabajar en un ambiente de AC:
Para generar AC es conveniente crear un ambiente con las siguientes características:
1. Los integrantes deben contar con conocimientos y experiencias para compartir
2. Deben establecer una meta grupal de aprendizaje
3. Estar de acuerdoen aceptar la retroalimentación, el diálogo, como elemento esencial para el éxito.
Lo anterior establece que un ambiente de gente sin experiencia, si metas grupales o con un actitud de “hablo y no escucho” o “yo tengo la razón”, evitan en un AC.
En 1998 Charles Crook, establece los siguientes Principios para el Aprendizaje Colaborativo:
a) Articulación: necesidad que tiene elparticipante de organizar, justificar y declarar sus propias ideas al resto de compañeros, y que sean comprendidas
b) Conflicto: se asume que los beneficios se producen en el contexto de los desacuerdos, los cuales estimulen los movimientos discursivos de justificación y negociación.
c) Co-construcción: compartir objetivos cognitivos comunes y que el resultado alcanzado no sea la simple yuxtaposición deinformación sino su elaboración, reformulación y construcción conjunta entre los participantes.
3. Diferencia entre Aprendizaje Cooperativo y Aprendizaje Colaborativo
Para entender que trabajar en equipo no necesariamente significa aprender o trabajar colaborativamente, se establecen las siguientes diferencias:
Aprendizaje Cooperativo: Es suma de esfuerzos individualesAprendizaje Colaborativo: Es la interacción de los miembros del equipo para llegar a resultados de equipo
4. Otras ideas que enriquecen este concepto:
Lo que se requiere para el AC de acuerdo con la Universidad de Vigo, España:
Interdependencia positiva
Interacción cara a cara
Responsabilidad personal
Uso adecuado de destrezas grupales
Autoanálisis o evaluación de losresultados del grupo
Hay tres tipos de grupos de trabajo:
Grupos Informales: Se reúnen eventualmente para acordar diversos temas de trabajo, sin estructura ni organización, apoyarse, pero el aprendizaje a lograr es individual.
Grupos Formales: Trabajan colaborativamente durante un tiempo determinado para lograr un objetivo acordado de aprendizaje mutuo.
Grupos Base: Trabajan a largo plazo (un año...
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