Aprendizaje

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  • Publicado : 7 de noviembre de 2010
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APRENDIZAJE:Cualquier información que recibimos del medio ambiente que es capaz de modificar total o parcialmente la conducta.ESTIMULO: información que estamos recibiendo.SENSACION: medio por el cualrecibimos la información (visual, auditiva,kinestesico,gusto).PERCEPCIÓN: interpretación de la información que estoy recibiendo.PROCESO MENTAL: de a cuerdo a la información que recibo se escoge unproceso en especifico.MEDIO DE SALIDA: puede ser por medio del lenguaje, es la forma de expresar el aprendizaje.TOMA DE DECISIONES: elegir de acuerdo a las habilidades.SOLUCIÓN DE PROBLEMA: estrategiapara desarollar habilidades.RETROALIMENTACIÓN: se analiza el proceso para ver si es adecuado o no, en caso de que no se busque otra opción.ESTILOS DE APRENDIZAJE:INSIGH: aprendizaje que se obtiene demanera natural y se da de manera instantánea (no pasa por proceso).LÓGICA: parte de una ciencia que estudia el funcionamiento de los procesos de los pensamientos.COGNITIVO: se refiere a toda lainformación que se recibe de los libros, personas , etc.LATENTE: tiene que ver con la memoria, guarsda la información a corto o largo plazo o simplemente la desecha.TEORIAS PARA MODIFICAR LA CONDUCTA:CONDISIONAMIENTO CLÁSICO: surge con Iván Pavlov, a todo estimulo iba a ver una respuesta E Y R se pueden condicionar.EC Y RC.CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL: surge con Thordike utiliza el estimulo reforzadory la respuesta E-R+-R.CONDICIONAMIENTO OPERANTE: surge con Eskiner utiliza el estimulo reforzador respuesta castigo E-R-R-C.Asociación de estimulo: haciendo una asociación que suceden en el medioambiente.Ley del efecto: para toda acción hay una reacción, se refiere a una transferencia de emociones. MOTIVACION:MOTIVO: acción que hace que el hombrereaccione ya sea positiva o negativamente.NECESIDAD: situaciones sociales y biológicas que requiere el ser humano para subsistir.IMPULSO: son necesidades biológicas.PULSIÓN: es la acción como tal,...
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