Aprendizaje

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Introducción
Desde que tenemos uso de razón escuchamos este término, forma parte de la
persona.
No nacemos aprendidos, los comportamientos son una serie de pautas que nos
enseñan a lo largo de los años, son aprendidos en cierta forma.
Para poder vivir y coexistir aprendemos comportamientos, como sentir,
vivenciar un hecho, las emociones, vivencias agradables o desagradables, todo
unrepertorio de escenas inseparables de nuestra forma de vivir y de ser.
Aprender no tiene solo un carácter intelectual(Adquirir conocimientos) en la
mente, que se localiza en el área 1, también de habilidades físicas(Motrices,
sensitivas...) localizadas en el sistema orgánico y que pertenece al área 2,
ligada al cuerpo y un aprendizaje en el medio externo, como comportarnos,
nuestro trabajo... etc.Que pertenece al área 3. Todo lo que hacemos y los
comportamientos son aprendidos.
Este término explica la mayoría de nuestros comportamientos o reacciones,
pues hay otras que son innatas como las del lactante.
El aprendizaje es un proceso fundamental en el ser humano que nos va a
permitir adaptarnos al medio o a las múltiples situaciones del medio, que es
cambiante. Es decir, no valeaprender un tipo de comportamiento y dejarlo ahí,
sino que el aprendizaje cambia con el medio y me permite sobrevivir,
adaptarme a él. Es decir, el aprendizaje no se acaba a una determinada edad,
va con la persona. (EstudiarAprender).
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La comunicación es un acto de transmitir mensajes que me ayudan y de los
que aprendo. El medio además, no es estático, sino que es cambiante,
dinámico, portanto debemos de ir con él, para ser elementos activos y
participantes en la sociedad.
Este proceso no siempre nos lleva a aprender lo positivo y saludable, es decir,
lo que es mejor para la naturaleza humana. Aprendemos conductas,
comportamientos, acciones saludables y no saludables también.

APRENDIZAJE

Es un proceso de adquisición de una disposición, relativamente duradera, para cambiar lapercepción o la conducta como resultado de una experiencia.
Tipos de aprendizajes:
* Partes innatas de aprendizaje; formados por los instintos, reflejo, impulsos genéticos que hemos heredado. Nos hace aprender determinadas cosas. Y ha de haber interacción con el medio.
* Por condicionamiento; determinados estímulos provocan determinadas respuestas. Si los estímulos por azar o no secondicionan provocan que esta conducta inicial se refleje y se convierta un hábito.
* Por imitación o modelaje; muchas de las conductas son por imitación de las personas importantes y destacadas para nosotros.
* Por aprendizaje memorístico: aprendizaje académico, y no sabes lo que estás aprendiendo.
* Aprendizaje de memoria clásico, por lo cual al cabo de unas horas ya no lo recuerdas.* Aprendizaje significativo: parte de cosas importantes para ti. A partir de ahí acumulas lo que ya sabias y lo haces tuyo.
* Aprendizaje por observación, a través de la observación o la imitación el alumno adquiere conocimientos.
* El aprendizaje colaborativo, del cual ya he hablado en varias ocasiones y en diversos post. Os dejo un enlace ya que he hablado mucho de él y no me quierorepetir.

Factores que influyen en el aprendizaje
Factores internos:
Conocimientos previos.
Es importante que cuando se vaya a abordar un determinado aprendizaje seamos conscientes de lo que ya sabemos. Lo que ya sabemos puede ser insuficiente para iniciar esos nuevos aprendizajes, es decir, nos falta más base, más conocimientos previos. Esta puede ser la razón de buena parte de los fracasos enlos estudios a distancia. Aconsejamos que no se inicien estudios cuyos objetivos y contenidos pueden estar muy por encima de las posibilidades que en ese momento tiene el alumno.
Capacidad y desarrollo intelectual.
Nadie puede ignorar que la capacidad intelectual va a influir en el aprendizaje de nuevos contenidos. De todas formas conviene destacar que el nivel intelectual es un importante...
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