Aprendizaje

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  • Publicado : 16 de junio de 2011
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AUTORIDADASDREAS
ARTEEIRTE
LIBERTADR
AGILIDADY
BUENGUSTOIOUETSM
PLACERESS
RIQUEZAAT
LIMPIOSDO
FUERZARN
PRESTIGIOIYURTESNM
AMORAER
PAZASDET
RIQUEZAY
VERDADRE
SALUDERTU
MXOJZSXBASSNDBSNCEdad: 4 a 6 meses
Palmas:
Este juego es fundamental para vivenciar la simetría del cuerpo y al mismo tiempo
pertenece a los juegos rítmicos. Para realizarlo, se sujetan suavemente las manosdel bebé
y se intenta chocarlas en el centro sin forzar, mientras se canta:
Arepita
Arepita de manteca, pa mamá que da la teta
Arepita de cebada, pa papá que da empanad
Edad: 4 a 6 mesesActividades sensoriomotrices:
Postura:
La posición más cómoda para el bebé de esta edad es decúbito dorsal (boca arriba), pues le
permite mover su cabeza, sus manos y piernas libremente. Cuandopueda voltearse, será el
propio bebé quien decida en que posición estar.

Edad: 4 a 6 meses
Juegos de balanceo y giros:
Con el bebé en brazos, se juega a bailar con algunos movimientos suaves degiros, mientras
se canta: ------------------- JUEGOS ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- # 6
Vuelta, vuelta,vuelta
Vuelta sin parar
Como el remolino
Tralalalà

Actividades de atención y observación: 1 a 2 años
Aparecer y desaparecer: en esta etapa estos juegos siguen siendo significativos y parafavorecerlos, se ofrece a cada niño una manta, invitándolos a esconderse. Luego se
pregunta: ¿Dónde está_____?, ¿será que se fue?, yo no lo veo; y cuando el niño se
descubre, puedenrealizar comentarios como: ¡Ahh, aquí estás!, “pensé que te habías ido”.
Tambien se puede jugar a esconder y aparecer partes del cuerpo, mientras se canta:
Y mis manos, y mis manos
¿Dónde están?Aquí están
Gusto en saludarlas, gusto en saludarlas
Ya se van, ya se van
Aplausos equivocados |
A partir de qué edad : 3 años 
Mínimo de Jugadores : 3 
Materiales necesarios : Ninguno ...
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