Aprendizaje

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Aprender de los alumnos de secundaria TESTIMONIOS DE ADOLESCENTES
Foro “Mi vida cotidiana dentro y fuera de la escuela”

Secretaría de Educación Pública ALONSO LUJAMBIO IRAZÁBAL Subsecretaría de Educación Básica JOSÉ FERNANDO GONZÁLEZ SÁNCHEZ Dirección General de Desarrollo Curricular LEOPOLDO FELIPE RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación EducativaJUAN MARTÍN MARTÍNEZ BECERRA Dirección General de Materiales Educativos MARÍA EDITH BERNÁLDEZ REYES Dirección General de Educación Indígena ROSALINDA MORALES GARZA Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio LETICIA GUTIÉRREZ CORONA

Agradecimiento La Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC) agradece a todos los alumnos de las escuelas participantes en la Primera Etapade Implementación (PEI) de la Reforma de la Educación Secundaria (RS), por sus aportaciones al foro en línea propuesto por el equipo académico encargado del seguimiento de la Dirección; a todos los coordinadores y subcoordinadores de los Equipos Técnicos Estatales por haber hecho posible, con su dedicación, esfuerzo y compromiso, la participación de los alumnos. También a todos los directivos,maestros y autoridades estatales por el apoyo brindado a estas figuras.

Aprender de los alumnos de secundar�a�� �es��mon�os de adolescen�es�� �oro ��� ��da co��d�ana den�ro �� �uera de la escuela�� dar�a�� fue elaborado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría ubsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.ASESORÍA A LA COORDINACIÓN GENERAL Noemí García García COORDINACIÓN GENERAL Y REVISIÓN Enrique Morales Espinosa y Norma Nélida Reséndiz Melgar REVISIÓN Pamela Manzano Gutiérrez CONTENIDO Hugo Enrique Alcántar Bucio, Pamela Manzano Gutiérrez, Norma Erika Martínez Fernández, Norma Nélida Reséndiz Melgar y Yolanda Pizano Ruiz

COORDINACIÓN EDITORIAL Felipe G. Sierra Beamonte CORRECCIÓN ErikaLozano Pérez DISEÑO Y FORMACIÓN Marisol G. Martínez Fernández Primera edición, 2009 D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2009 Argentina 28 Centro, CP 06020 México, D F ISBN: Impreso en México MATERIAL GRATUITO. Prohibida su venta.

ÍNDICE GENERAL Del foro “Mi vida cotidiana dentro y fuera de la escuela”, sus características, cómo leerlo y cómo no hacerlo Mi vida como adolescente ¿Cómo tedefines a ti mismo (no físicamente, si no en tu forma de ser)? Lo que opinan los estudiantes sobre sí mismos Platícanos cómo es el lugar en que vives, cómo son sus casas y personas, qué haces ahí y con quién compartes tus actividades, qué oportunidades y espacios tienes para expresar lo que piensas y sientes Mi vida en la escuela ¿En qué has cambiado (en tu forma de ser, la relación con tus amigos,familia) desde que entraste a la secundaria? Cuéntanos una hazaña, acontecimiento o aventura donde tú o tu grupo hicieron que algo o alguien cambiara en la escuela Mis aprendizajes y experiencias en la secundaria Los aprendizajes de la escuela secundaria y su relación con la vida de los alumnos ¿Cuál ha sido tu mejor y/o peor experiencia en el estudio de las asignaturas en la secundaria? A manera deepílogo Bibliografía

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ÍNDICE DESGLOSADO POR PREGUNTAS Del foro “Mi vida cotidiana dentro y fuera de la escuela”, sus características, cómo leerlo y cómo no hacerlo Aprender de los estudiantes Cómo quisieran que fuera su escuela El foro y sus características Cómo no leer el foro Cómo sí leer el foro De los testimonios Mi vida como adolescente ¿Cómo tedefines a ti mismo (no físicamente, si no en tu forma de ser)? Lo que opinan los estudiantes sobre sí mismos ¿Cómo se describen, qué rasgos recalcan y de qué manera esa descripción permitiría darnos cuenta del concepto que tienen los adolescentes de sí mismos? ¿Cómo es el ser familiar de los adolescentes? ¿Cómo se definen los adolescentes en su ser social? ¿Cómo es la forma de ser del adolescente en...
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