Aprendizaje

APRENDIZAJE Y REFORZAMIENTO

TEMÁTICA
Aprendizaje
1.
2. 3.

Definición

4.
5. 6. 7. 8.

1. Teorías y Tipos 1. Definición 2. Aprender a Aprender El modelamiento 2. 3. Conductas aprendidas 3. Métodos 4. Factores y condiciones
Programas de Áreas de Aprendizaje Refuerzo
Aprendizaje de Adultos 5. Aplicaciones Motivaciones del aprender

Reforzamiento

Organización
Proceso DiseñoIncrementándolo Modificación del comportamiento (ejemplos organizacionales)

4.

Organizacionales

QUIEREN MEJORAR SU NIVEL DE APRENDIZAJE?...

APRENDIZAJE
Definición y Conceptos:
• Cualquier cambio de la conducta, relativamente permanente, que se presenta como consecuencia de una experiencia. Robbins.

• Adquisición de nuevos conocimientos a un grado de generar nuevas condutas. DavidKolb.

APRENDIZAJE
Definición y Conceptos:
Es un cambio relativamente permanente en la conducta del sujeto, como resultado de la aplicación repetida de un conocimiento (cognoscitivo), actitud o valor adquirido (afectivo) y habilidad o destreza física (psicomotor) como hecho.

FORMAS NATURALES DE APRENDIZAJE

Conducta

No Adquirida (Innata)

Tropista Refleja Instintiva

Adquirida(Aprendida)

Automática Volutiva

AREAS DE APRENDIZAJE

1. 2.

Cognoscitiva Psicomotora

3.

Afectiva

AREAS DE APRENDIZAJE
1. Cognoscitiva
• Conocimientos teóricos que implican un determinado nivel de información.

2. Psicomotora
 Destrezas y habilidades de tipo manual que se desarrollan mediante el adiestramiento.

3. Afectiva
 Adquisición de nuevas actitudes,tomando como base los intereses, valores y emotivad que forman parte del entusiasmo de las personas para querer hacer determinada actividad.

AREAS DE APRENDIZAJE
1. Cognoscitiva
• Conocimientos teóricos que implican un determinado nivel de información.

2. Psicomotora
 Destrezas y habilidades de tipo manual que se desarrollan mediante el adiestramiento.

3. Afectiva
 Adquisición de nuevasactitudes, tomando como base los intereses, valores y emotivad que forman parte del entusiasmo de las personas para querer hacer determinada actividad.

AREAS DE APRENDIZAJE
1. Cognoscitiva
• Conocimientos teóricos que implican un determinado nivel de información.

2. Psicomotora
 Destrezas y habilidades de tipo manual que se desarrollan mediante el adiestramiento.

3. Afectiva
Adquisición de nuevas actitudes, tomando como base los intereses, valores y emotivad que forman parte del entusiasmo de las personas para querer hacer determinada actividad.

TEORÍAS Y TIPOS DE APRENDIZAJE
1. Por Condicionamiento  Condicionamiento Clásico  Condicionamiento Operante (ensayo y error) 2. Social 3. Por imitación 4. Por verbalización 5. Por identificación de atributos relevantes 6.Por asociación de ideas 7. Por descubrimiento y aplicación de reglas. 8. Por transferencia 9. Por experiencias

TEORÍAS Y TIPOS DE APRENDIZAJE
1. Por Condicionamiento  Condicionamiento Clásico  Condicionamiento Operante (ensayo y error) 2. Social 3. Por imitación 4. Por verbalización 5. Por identificación de atributos relevantes 6. Por asociación de ideas 7. Por descubrimiento y aplicación dereglas. 8. Por transferencia 9. Por experiencias

TEORÍAS Y TIPOS DE APRENDIZAJE
1. Por Condicionamiento  Condicionamiento Clásico  Condicionamiento Operante (ensayo y error) 2. Social 3. Por imitación 4. Por verbalización 5. Por identificación de atributos relevantes 6. Por asociación de ideas 7. Por descubrimiento y aplicación de reglas. 8. Por transferencia 9. Por experiencias

TEORÍASY TIPOS DE APRENDIZAJE
1. Por Condicionamiento  Condicionamiento Clásico  Condicionamiento Operante (ensayo y error) 2. Social 3. Por imitación 4. Por verbalización 5. Por identificación de atributos relevantes 6. Por asociación de ideas 7. Por descubrimiento y aplicación de reglas. 8. Por transferencia 9. Por experiencias

TEORÍAS Y TIPOS DE APRENDIZAJE
1. Por Condicionamiento ...
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