Aprendizaje

A p r e n d i z a j e

Proceso por medio del cual la persona se apropia del conocimiento, en sus distintas dimensiones: conceptos, procedimientos, actitudes y valores.

Ausbel
Elaprendizaje significa la organización e integración de información en la estructura cognitiva del individuo.

Bruner
Es el proceso de reordenar o transformar datos de modo que permitan ir más allá deellos, hacia una comprensión o insight nuevo.

Conductismo
Cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de laexperiencia.

Gagné
El aprendizaje es una secuencia de fases o procesos, cada uno de los cuales requiere que se cumplan ciertas condiciones para que éste tenga lugar.

Piaget
El aprendizaje no es unamanifestación espontánea de forma aislada, sino que es una actividad indivisible conformada por procesos de asimilación y acomodación, el equilibrio resultante le permite a la persona adaptarse activamentea la realidad.

Vigostky
El aprendizaje constituye la base para el desarrollo y arrastra a éste, en lugar de ir a la zaga.



E g o c e n t r i s m o

La persona egocéntrica seconsidera a sí misma el centro de la atención y la actividad general.

Dispuesto a apegarse a sí mismo y a mirar todas las actuaciones desde un punto de vista personal.








A s i m il a c i ó n


Comprensión de lo que se aprende o incorporación a los conocimientos previos.

En términos de la sociología de la asimilación, se entiende a ésta como un proceso sociológicoformal de relaciones interhumanas


Ninguna conducta, aunque sea nueva para el individuo, constituye un comienzo absoluto. Siempre se INTEGRA a esquemas anteriores. En este caso, el vínculo poseecontinuidad


A c o m o d a c i ó n

Se refiere a cualquier modificación dentro de un esquema asimilador o de una estructura, modificación que a su vez se causa por los elementos que se...