Aprendizaje
En la evolución y desarrollo de la ciencia, el conocimiento ocupa un lugar muy importante debido a que este elemento influye en los avances de la misma. Las innovaciones tecnológicas, nuevas maquinarias, nuevos sistemas de producción, la tecnología de la información y la comunicación, etc. han sido producto del conocimiento. Dentro de todo esto cabe mencionar que paraobtener el conocimiento, es importante saber que el aprendizaje juega un papel muy importante. El aprendizaje es un proceso que realiza el individuo para adquirir el conocimiento. En este proceso el individuo ha de emplear los mecanismos cognitivos (la reflexión, el análisis, la investigación, etc.), para llegar al conocimiento. Antes de hablar de conocimiento tenemos que hablar de aprendizaje, yaque el aprendizaje es la base del conocimiento.
Cuando se habla del conocimiento en general y su relación con nuestro trabajo de las cosas que se tienen y que se han de tener en un futuro a consecuencia del conocimiento, dejamos a un lado ese proceso que se lleva a cabo para obtener el conocimiento y que se llama aprendizaje.
Se pretende un aprendizaje en el sentido de que el individuoreflexione, analice, etc. construya los conocimientos, es decir un aprendizaje que tenga significancia en el individuo, que le sea útil y que le sirva para toda la vida.
Aprendizaje es un cambio más o menos permanente de conducta que se produce como resultado de la práctica es por eso que Todo lo que el hombre realiza y lleva a cabo durante toda su vida, es producto de un aprendizaje.Constantemente estamos expuestos a la interacción con el ambiente, el cual produce una serie de estímulos diferentes que hacen parte fundamental del individuo. Es importante aclarar que el estímulo es una base o principio del aprendizaje
Podemos deducir que el momento de realizar una acción determinada logramos obtener como resultado un aprendizaje. Respecto al término aprender, se deduce que el aprender esla forma y manera que emplearemos para obtener el conocimiento.
Al hablar de enseñanza, aprendizaje y formación hay que integrarlos y pensar en ellos de manera sistémica e integral, que son conceptos que se entrelazan como un proceso que va y viene, cuyos actores (docente o maestro y alumno o estudiante) permanecen en constante intercambio, por lo que al reflexionar en torno a ello, se puededecir que no hay enseñanza sin aprendizaje, no hay aprendizaje sin enseñanza, no hay enseñanza sin formación, no hay formación sin enseñanza, no hay aprendizaje sin formación y no hay formación sin aprendizaje. Ninguno de ellos se da de manera aislada, cada uno necesita del otro y precisamente se justifica por el otro
Por enseñanza se refiere a comunicar un saber a través de la utilización designos y símbolos. La relaciona como una actividad humana que tiene como objetivo el acto didáctico es decir enseñar es hacer que el alumno aprenda o se forme. Se puede decir que esa formación se da a través de una transmisión de conocimientos, podemos señalar que la enseñanza es una actividad intencional, interactiva, normativa y reflexiva. Al analizar lo expuesto anteriormente, ciertamente sólolos humanos tienen la capacidad para formarse, para buscar una finalidad, para reflexionar acerca de ello y para interactuar con quienes intervienen.
Una de las teorías que está en auge es el constructivismo, atendiendo a este enfoque se piensa que en el proceso enseñanza aprendizaje es el alumnos el principal actor es por ello que cada una de las actividades planeadas deben estar diseñadaspensando en sus intereses, necesidades y estilos de aprendizaje de los aprendices entre otros factores
PEDAGOGIA
Enseñar es el arte de transmitir el conocimiento, el cual utiliza como estrategia la pedagogía, ciencia que tiene como objeto el estudio de la educación como fenómeno psicosocial y cultural del individuo, según lo define la enciclopedia libre wikipedia.
No obstante basándonos en...
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