Aprendizajes 1

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UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA FE
FACULTAD DE DERECHO, CIENCIA POLITICA Y
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Carrera de MARTILLERO PÚBLICO Y CORREDOR INMOBILIARIO
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN
PRIMER AÑO (CUATRIMESTRAL)

Fundamentación de la propuesta de la materia

El módulo “Introducción a la Comunicación” se cursa en el primer cuatrimestre del primer año de la carrera Martillero Público yCorredor Inmobiliario.
El mismo tiene como objetivo proporcionar elementos para la comprensión del complejo fenómeno de la comunicación. Se vivenciará la dificultad que se ha tenido a lo largo del tiempo para encontrar una definición que abarque cabalmente todo lo que se entiende por comunicación.
Se reconocerán y analizarán los elementos del proceso y sus aplicaciones en distintassituaciones.
También, se hará un recorrido para identificar en los distintos enfoques teóricos los elementos y el aspecto central en cada uno de ellos. Estos estudios han seguido una trayectoria que se puede sinterizar en dos extremos uno que toma al emisor, con una omnipotencia y control patentizado en los medios de comunicación masivas y por otro, en el perceptor y la capacidad y libertad parainterpretar y decodificar los mensajes.

Al finalizar, tendrá el conocimiento para aplicar en su profesión, los distintos códigos, medios y recursos para promover, mostrar, informar y ofrecer sus productos o servicios.

Fundamentación de la propuesta de la unidad

A través del cursado de esta unidad será partícipe de situaciones de comunicación interpersonal, reflexionará sobre actoscomunicativos complejos y reconocerá los elementos del proceso de la comunicación.

Por otro lado comprenderá que no hay una sola forma de concebir a la comunicación y que puede reconocer esa diferencia en el modelo que se plantea, en la denominación de sus componentes y en el aspecto en que se pone énfasis en cada una de las perspectivas y\o corrientes.

El análisis teórico-práctico de estefenómeno del que son partícipes, desde que nacen hasta incluso despues de la muerte, permitirá reflexionar sobre sus practicas, revisarlas y si es necesario modificarlas en la medida en que incorporen nuevos elementos de juicio sobre la comunicación.

Estos son importantes para el trabajo en el terreno del martillero y corredor inmobiliario y para la comunicación en organizaciones e instituciones,tomando en consideración que emisor y perceptor no tienen que coincidir en todos los casos, que la comunicación varía de un contexto a otro.

Concepción de aprendizaje desde la que se aborda

Desde una perspectiva constructivista. Ya que se proporcionan elementos a los estudiantes para el análisis crítico de la información, la búsqueda creativa de alternativas y el desarrollo de experienciasautónomas.

También el aprendizaje por descubrimiento ya que se van dando pistas para que identifique elementos y llegue a una conclusión completando sus conocimientos previos.

Se pretende que el alumno, desde la concepción de Bruner, sea un sujeto activo del proceso de aprendizaje donde, a través de la experiencia, “va más allá de la información dada” para que puedan saltear obstáculospara progresar en operaciones mentales y avanzar en su zona de desarrollo próximo.

El aprendizaje será, entonces, significativo para él y podrá aplicarlo a situaciones nuevas.

Además el aprendizaje se da en interacción con el docente y sus pares.

La evaluación se realizará desde el paradigma comprensivista y cognitivista. También se tendrán en cuenta los datos cuantitativos que aporta laplataforma (elearning) como información auxiliar de seguimiento permanente de los cursantes.

Objetivos
o Conocer el concepto de comunicación como un hecho complejo
o Identificar y analizar los elementos del proceso.
o Analizar y reconocer y distinguir en procesos concretos el aspecto distintivo de una corriente-perspectiva teórica
o Valorar y reconocer las competencias comunicativas...
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