Aproximación a la lectura

Aproximación y motivación a la lectura (1, 2, 3, y 4)

Interpretación de signos escritos (1)

Reconocimiento de tipos de texto (1, 2, 3 y 4)

Extraer información (1, 2, 3 y 4)

Parafraseo(2)

Argumentación 2, 3, 4

Incremento de vocabulario 1, 2, 3 y 4

Escucha y comprende textos orales y escritos de distinto tipo y con variados propósitos.

+Reproduce algunas ideas importantesde lo escuchado.
• Sintetiza en forma precisa lo escuchado.
• Identifica el propósito de los mensajes escuchados.

Expresa oralmente en forma coherente, ideas, hechos y opiniones.

Reproducealgunas ideas importantes de lo escuchado.
• Sintetiza en forma precisa lo escuchado.
• Expone una opinión propia sobre el contenido de un mensaje escuchado, debidamente fundamentada.
• Relataexperiencias pertinentes al relato escuchado.
• Interpreta el mensaje o moraleja de los relatos escuchados.

Evalúa la programación televisiva, analizando sus mensajes, aportes, limitaciones y emitiendojuicios críticos fundamentados.

Identifica algunas características generales de los mensajes y programas televisivos.
• Reconoce el propósito que tienen diversos programas: entretener, informar,generar opinión, etc.
• Establece características de las audiencias de diferentes programas.
• Identifica posibles efectos de esos programas en sus audiencias.
• Reconoce aciertos, fortalezas ypotencialidades de programas de diverso género.
• Identifica errores, debilidades y fracasos de programas de diverso género.
• Opina con fundamento sobre la calidad y adecuación de los programas a lasnecesidades de su comunidad y de sus propias expectativas.

Produce textos breves literarios y no literarios sobre temas de interés con diversos propósitos, utilizando diversas fuentes de información.• Comunica sus ideas en forma clara y precisa.
• Ajusta su producción al propósito, destinatario y a la estructura del texto que desea producir.
• Utiliza un lenguaje variado.
• Utiliza...