Aprvechamiento escolar

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  • Publicado : 6 de enero de 2010
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El aprovechamiento se entiende escolar se entiende por el buen resultado que trae una enseñanza- aprendizaje, entendiendo este aprendizaje no solo como memorístico,como para acreditar un examen o una materia; sino que debe ser un aprendizaje significativo donde el alumno comprenda lo que aprende y se vea reflejada toda laenseñanza que recibe en un cambio de conducta, de pensar y actuar.
Se puede identificar cuando un estudiante logra un buen aprovechamiento mediante una evaluacióncontinua que no solo es cuantitativa, sino debe orientarse más y hacia una evaluación cualitativa, mediante la observación diaria del alumno se pueden detectar lascualidades que el alumno ha desarrollado mediante el estudio y la asimilación de conocimientos. También cuando el alumno logra el cambio en su conducta, cuando se vuelvemas participativo, cuando cuestiona y tiene dudas se dice que el alumno va aprendiendo y no se conforma con lo que el maestro le aporta, el alumno se pregunta elporque de las cosas y se vuelve una persona investigadora, analista y reflexiva.
Todo esto son indicadores que nos dicen que el estudiante logra llegar a un buenaprovechamiento escolar, pero para lograr este objetivo existen diversos requisitos para nosotros los formadores, así como exigencias para los alumnos ya que son estosdos los que forman la principal sociedad en la educación, tiene que haber cierta complicidad entre el maestro y alumno para lograr los resultados esperados.
Elmaestro tendrá que tener una planeación y aplicar correctamente sus conocimientos, motivar al alumno para que sea este quien se interese en su propio aprendizaje
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