Apuntes completos del programa de metodologia

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PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 2011
Unidad I: La Investigación, el conocimiento y la ciencia
1.1 La investigación
· Importancia de la investigación para el desarrollo del conocimiento
· Función social de la investigación
· La importancia de la investigación para el desarrollo de las naciones
· La investigación en México
·
1.2 Tipos de Investigación· Básica o teórica
· Aplicada o práctica
· Experimentales y no experimentales
· Con enfoque cualitativo y cuantitativo

1.3 El conocimiento como objeto de estudio
1.3.1 El proceso de conocer
1.3.2 Estructura del conocimiento
· Elementos básicos

1.4 Tipos de conocimiento
· Científico y no científico
· Intuitivo y racional
· Filosófico y religioso

1.5 La clasificación de las cienciasy sus objetos de estudio

1.5.1 Dos clasificaciones de las ciencias
· Ciencias eidéticas y ciencias fácticas
· Formales naturales y sociales o culturales

1.5.2 Objeto de estudio de las Ciencias

Unidad II Metodología de la Investigación

2.1 Método y metodología
2.1.1 Método de Investigación
· Definición y características
· Método científico
· Métodos inductivo y deductivo
·Métodos cualitativos y cuantitativos
2.1.2 Metodología de la Investigación
· Definición y características
2.1.3 Diferencias entre método y metodología

2.2 Metodología de la Investigación
· Selección y delimitación del tema de investigación
· Planteamiento del problema
· Marco de la investigación
· Justificación
· Hipótesis
· Objetivos
· Selección de la Metodología
· Técnicas deinvestigación
· Procesamiento de la Información

Unidad III Análisis de los resultados y conclusiones

3.1 Presentación de los resultados
· Análisis de resultados
· Definición de conclusiones de la investigación
· Integración del informe
3.2 Comparación del proyecto realizado con otros tipos de investigaciones publicadas

Unidad I: La Investigación, el conocimiento y la ciencia

1.1 Lainvestigación

Como primera aproximación al concepto de investigación, la palabra proviene del latín in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios). De ahí se desprende un conceptualización elemental “averiguar o descubrir alguna cosa”.
Se puede especificar mejor el concepto afirmando que la investigación “es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevosconocimientos en el campo de la realidad social (investigación pura) o bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos” (Ander-Egg, 1995: 59).
primero se debe definir INVESTIGACION: *es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos o fenómenos,relaciones o leyes de un determinado ámbito de la realidad.* o "La investigación puede ser definida como una serie de métodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a través de una serie de operaciones lógicas, tomando como punto de partida datos objetivos."(AriasG.,1974:53) siendo así se podría decir que la investigación nace de la necesidad de encontrar, describir einterpretar por medio de un proceso respuestas o soluciones a interrogantes o problemas en el cual se enfrentan los seres humanos
. Importancia de la investigación para el desarrollo del conocimiento

La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora.Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura crítica.
La actividad de investigar conlleva un comportamiento intrínseco, el cual es, reunir datos y hechos para formar un esquema estructurado que te den conclusiones y puedas comprobar de manera fehaciente las dudas o preguntas.
Las personas que no investigan o no...
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