Apuntes del promotor

Apuntes del promotor / 2

INTRODUCCIÓN AL MUNDO DE LA PROMOCIÓN SOCIAL

DANIEL SHUGURENSKY

DIBUJOS DE ALBERTO BELTRÁN

CONTENIDO

Presentación vi Introducción viii 1. PANORAMA DE LA PROMOCIÓN SOCIAL 11 ¿Qué es la promoción social? 11 ¿Quiénes son, que hacen, a qué población atienden y dónde trabajan los promotores? 12 ¿Por Qué?, ¿para qué?, ¿cómo? De supuestos, finalidades yestrategias 17 2. LAS GRANDES CORRIENTES 21 Énfasis en la modernización 22 Énfasis en la conciencia crítica 36 Énfasis en le organización política 48 Hacia la consolidación de un nuevo modelo: énfasis en la autogestión y en la construcción del sujeto popular 63 3. LA PROMOCIÓN POPULAR 65 Aspectos generales 65 El sujeto popular 70 Hacia la construcción del sujeto popular El papel del promotor: las cincovocales La relación con la comunidad 83 BIBLIOGRAFÍA

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PRESENTACIÓN

El presente es el segundo número de la colección "Apuntes del promotor", que el CREFAL edita en apoyo a las personas que desarrollan una labor promocional en el marco de la educación de adultos, y a los equipos encargados de la formación de promotores, Al examinar las numerosas experiencias de trabajo promocionaldesarrolladas en América Latina y el Caribe, es posible afirmar que la tarea de los promotores no debe restringirse a la transferencia mecánica de conocimientos y habilidades de corte técnico, sino que su labor ha de constituirse en un real trabajo de asesoría y acompañamiento de modo que su actividad sea la de un verdadero educador en el más amplio sentido del término. De ahí que el propósito de estacolección de documentos sea doble. Por un lado, se trata de apoyar la formación de los promotores poniendo a su disposición un cuerpo organizado y sistemático de información teórica y metodológica que les permita enriquecer su labor promocional en el marco amplio de la educación de adultos. Por el otro, se intenta auxiliar a los formadores de promotores al presentarles textos que abordan diversosaspectos de las tareas promocionales. Así, los materiales publicados pueden ser estudiados de manera individual o, bien, como apoyo a procesos deformación en cursos, seminarios y talleres. Los contenidos de este libro aportan información acerca de tres aspectos básicos de la promoción social. En primer lugar se define qué es esta actividad y quiénes son los promotores. Posteriormente, se exponenlas tres grandes corrientes que han animado este tipo de tareas, y que se diferencian entre sí de acuerdo al aspecto que enfatizan', la modernización, la conciencia crítica o la organización política.

Por último, Daniel Shugurensky ofrece una caracterización de la educación popular, alternativa que intenta, mediante una recuperación crítica y constructiva* eliminar las deficiencias de lascomentes mencionadas y dar una respuesta integral a los retos que implica el desarrollo de programas con los grupos populares. Finalmente, reiteramos nuestro interés en que los títulos de esta colección se constituyan en apuntes significativos y valiosos para el mejoramiento de la práctica promocional en la perspectiva de instrumentar proyectos de educación de adultos que contribuyan a que losindividuos y las comunidades se asuman como sujetos de su historia.

INTRODUCCIÓN

E s t e trabajo está dirigido a t o d o s los interesad o s en el t e m a de la p r o m o c i ó n social, espec i a l m e n t e a a q u e l l o s q u e se inician en este t i p o d e tareas y desean c o n t a r c o n u n m a r c o general de referencia q u e les a y u d e a c o n t e x t u a l i z a r y o r i e n t a rsus a c c i o n e s . E n u n fascículo a n t e r i o r h e m o s analizado las d i f e r e n t e s e x p l i c a c i o n e s del subdesarrollo y las estrategias q u e p a r a s u p e r a r l o se d e s p r e n d e n d e ellas. A h o r a c o r r e s p o n d e h a b l a r d e l a i m p l a n t a c i ó n de estas~estrategias en el t e r r e n o o p e r a t i v o o , d i c h o d e o t r a m a n e r...