APUNTES PSICOLOGIA DE LA ATENCION UNED

PSICOLOGÍA DE LA ATENCIÓN.
El surgimiento de los estudios sobre atención: El enfoque cognitivo.

Tema 2

En este tema se exponen los estudios iniciales sobre atención selectiva auditiva y
visual y los modelos teóricos más representativos. Estos modelos, han dado lugar
al debate “temprano-tardío”, que ha dominado a la psicología de la atención durante
muchos años. Por regla general,proponen la existencia de un canal único de
procesamiento, de propósito general y de capacidad limitada, que actúa a modo de
cuello de botella (bottleneck). Se ha debatido ampliamente en qué punto del
continuo de procesamiento se encontraba dicho cuello de botella.
1. LOS INICIOS.

 Capacidad limitada de las personas para actuar ante múltiples señales
procedentes de distintos canales.

Welford: mediante un experimento demostró que, cuando dos señales se

presentaban en una rápida sucesión y el sujeto debía responder a ambas también
con rapidez, el tiempo de reacción (TR) ante la segunda dependía de la asincronía
(SOA)* existente entre la presentación del primer estímulo y el segundo. Cuando
el segundo estímulo se presentaba tras una SOA muy breve, el TR a este
último fue máslento que cuando la SOA entre estímulos fue más amplia
(cuando se presenta el 1º estímulo y enseguida se presenta el 2º tardamos mas en
reaccionar, pero cuando tarda más en aparecer el 2º estímulo el TR es mejor).
 Período refractario psicológico (PRP): es el retraso en la respuesta al
segundo estímulo en la condición de SOA breve.
 Esto significaba para Welford la presencia de un “cuello debotella”
(bottleneck): había que finalizar el procesamiento del 1er estímulo antes de
comenzar el procesamiento del siguiente. Cuando la SOA es prolongada,
tenemos tiempo para procesar el 1er estímulo antes de que llegue el 2º.

Los trabajos de Welford respaldaban que el sistema humano de procesamiento de la
información disponía de una capacidad limitada para llevar a cabo tareassimultáneamente.
*SOA (Asincronia en la aparición del estímulo): intervalo temporal entre la aparición de
un primer estímulo A y la aparición de otro posterior B.
2. PRIMEROS EXPERIMENTOS SOBRE ATENCIÓN SELECTIVA AUDITIVA: LA
ESCUCHA DICÓTICA.
Atención selectiva: Se refiere a la actividad, mecanismos u operaciones que permiten
al organismo procesar sólo una parte de toda la información a la que estáexpuesto. Se
trata de atender a la información relevante e ignorar la irrelevante.
Atención dividida: se refiere a la actividad, mecanismos u operaciones que permiten al
organismo dar respuesta ante múltiples demandas del ambiente. Se trata de atender a
diversas fuentes de información simultáneamente. Ver también “atención
selectiva” y “atención sostenida”.

Mercedes VCH.

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PSICOLOGÍADE LA ATENCIÓN.
El surgimiento de los estudios sobre atención: El enfoque cognitivo.

Tema 2

MODELOS DE FILTRO.
Los modelos de filtro: Método de escucha dicótica.
 Modelo de filtro rígido de Broadbent (diseñó este método de escucha dicótica).
 Modelo de filtro atenuado de Treisman.
 Modelo de filtro tardío.
El paradigma de escucha dicótica:
Los primeros experimentos sobre atenciónselectiva auditiva (estímulos auditivos y
no visuales) utilizaron el paradigma de escucha dicótica:

 Consistía en presentar simultáneamente dos estímulos verbales en ambos oídos y

se le pedía al participante que realizara una determinada tarea:
 Tarea de atención selectiva: se le solicitaba al participante que atendiera
al mensaje que se le presentaba por un oído y que ignorara el otro(situación similar a la de “cocktail party” donde se escucha selectivamente a un
hablante en vez de a otro).
 Tarea de atención dividida: se le pedía que atendiera a los dos mensajes
al mismo tiempo.

Los resultados de estos experimentos llevaron a Broadbent a formular su:
 Modelo de flujo de información: los estudios se centraron en la atención
selectiva, donde había diversas...