Apuntes Psicología
Páginas: 9 (2206 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2012
PSICOLOGIA GENERAL
Diferents enfocaments en l’estudi dels fenòmens psicològics.
- Conceptes:
Les diferents escoles de psicologia son la resposta a diferents formes d’interpretar el sistema psiquic.
Per tal de mesurar el temps psíquic agafarem com a referència el temps cronològic, que no serà mai un argument per a saber si el que fa un individu es o no apropiat.
Conflicte: quan la realitates massa complexe per a l’individu, aquest pot desvincular-se del problema o si té la necessitat de resoldre’l, pot topar amb un problema personal o psiquic.
Quan resolem un conflicte evolucionem.
Conducta: acció del subjecte davant de la realitat.
El subjecte percep la realitat i l’assimila de forma particular.
El coneixement que té el subjecte de la realitat l’anomenem experiència.
Enpsicologia hi ha dos tipus de fenòmen: individual i colectiu.
L’evolució s’intenta explicar des del punt de vista colectiu.
Depenent de com entenem la conducta i el diàleg amb la realitat ens situem en una escola psicològica o una altra.
Les diferents escoles psicològiques les podem situar en:
1. La influència del medi es determinant en la conducta - El desenvolupament d’una persona depèn deles seves experiències, de la realitat.
2. Hi ha autonomia total del subjecte – El coneixement depèn de les relacions entre les experiències: l’estructura psíquica. El subjecte organitza les experiències
3. Interacció entre el subjecte i el medi – L’evolució, el desenvolupament és fruit d’aqesta interacció.
El Conductisme
Apareix a finals del s. XIX, època en que prima la comprovacióexperimental.
Teoria de Paulov: la reflexologia. L’entorn extern crea les conductes en l’individu.
Es fan experiments psicològics amb animals per tal de extrapolar els resultats a la conducta humana.
Quan una conducta obté resultats positius (ex: un reforç)es repeteix la conducta. És el que anomenem aprenentatge.
Si el reforç no es produeix sempre, l’individu tendeix a repetir més la conductaper obtenir el reforç.
( No podem reduir la conducta al subjecte pq hi ha factors externs que condicionen l’habit, com l’herència.
El conductisme afirma que es pot crear i modificar la conducta dels individus des del medi.
Es pot manipular la conducta des del medi.
Es neix amb el psiquisme en blanc i per assaig/error les respostes encertades queden enregistrades en el psiquisme. És el medique ens diu si una resposta es o no correcta.
Solucionar problemes:
Conducta incorrecta: 1. Inhibir la conducta, 2. Crear-ne una de nova.
( Es pot associar la conducta a altres factors que no son l’objecte de l’experiment i l’associació és un acte del subjecte.
( Si apliquem el mateix experiment a individus diferents obtenim diferents conductes.
(( fenomens observables???)
La teoria deGestal o teoria de la forma
La teoria de Gestal diu que el subjecte tendeix a percebre la realitat en forma de totalitats acabades.
El desenvolupament consisteix en trencar les formes que ens han donat.
Quan percebem una realitat les experiències anteriors ens condicionen, és a dir, el subjecte percep a la realitat a través del filtre de la seva percepció.
Depenent de com el subjecte percepla realitat li pot ser més o menys difícil trobar la solució als problemes.
Per arribar a la solució d’un problema cal prescindir de l’experiència anterior i interpretar el problema com a nou.
Depenent de com ens plantejen la situació podem arribar a una solució o una altra.
La experiència ens bloqueja la percepció però alhora és un element necessari per a trobar noves solucions.
Lleis dela teoria de la forma:
1. La llei de la simplicitat
Sempre percebem la forma més simple dels objectes. (aquesta depèn del subjecte i de les seves experiències anteriors). Reduim la realitat a la seva forma més simple.
2. La llei de la proximitat.
Tendim a agrupar els elements pròxims i similars.
Reflex: Són innats i involuntaris
Instint: No són innats
Hàbit: No són innats. És...
Diferents enfocaments en l’estudi dels fenòmens psicològics.
- Conceptes:
Les diferents escoles de psicologia son la resposta a diferents formes d’interpretar el sistema psiquic.
Per tal de mesurar el temps psíquic agafarem com a referència el temps cronològic, que no serà mai un argument per a saber si el que fa un individu es o no apropiat.
Conflicte: quan la realitates massa complexe per a l’individu, aquest pot desvincular-se del problema o si té la necessitat de resoldre’l, pot topar amb un problema personal o psiquic.
Quan resolem un conflicte evolucionem.
Conducta: acció del subjecte davant de la realitat.
El subjecte percep la realitat i l’assimila de forma particular.
El coneixement que té el subjecte de la realitat l’anomenem experiència.
Enpsicologia hi ha dos tipus de fenòmen: individual i colectiu.
L’evolució s’intenta explicar des del punt de vista colectiu.
Depenent de com entenem la conducta i el diàleg amb la realitat ens situem en una escola psicològica o una altra.
Les diferents escoles psicològiques les podem situar en:
1. La influència del medi es determinant en la conducta - El desenvolupament d’una persona depèn deles seves experiències, de la realitat.
2. Hi ha autonomia total del subjecte – El coneixement depèn de les relacions entre les experiències: l’estructura psíquica. El subjecte organitza les experiències
3. Interacció entre el subjecte i el medi – L’evolució, el desenvolupament és fruit d’aqesta interacció.
El Conductisme
Apareix a finals del s. XIX, època en que prima la comprovacióexperimental.
Teoria de Paulov: la reflexologia. L’entorn extern crea les conductes en l’individu.
Es fan experiments psicològics amb animals per tal de extrapolar els resultats a la conducta humana.
Quan una conducta obté resultats positius (ex: un reforç)es repeteix la conducta. És el que anomenem aprenentatge.
Si el reforç no es produeix sempre, l’individu tendeix a repetir més la conductaper obtenir el reforç.
( No podem reduir la conducta al subjecte pq hi ha factors externs que condicionen l’habit, com l’herència.
El conductisme afirma que es pot crear i modificar la conducta dels individus des del medi.
Es pot manipular la conducta des del medi.
Es neix amb el psiquisme en blanc i per assaig/error les respostes encertades queden enregistrades en el psiquisme. És el medique ens diu si una resposta es o no correcta.
Solucionar problemes:
Conducta incorrecta: 1. Inhibir la conducta, 2. Crear-ne una de nova.
( Es pot associar la conducta a altres factors que no son l’objecte de l’experiment i l’associació és un acte del subjecte.
( Si apliquem el mateix experiment a individus diferents obtenim diferents conductes.
(( fenomens observables???)
La teoria deGestal o teoria de la forma
La teoria de Gestal diu que el subjecte tendeix a percebre la realitat en forma de totalitats acabades.
El desenvolupament consisteix en trencar les formes que ens han donat.
Quan percebem una realitat les experiències anteriors ens condicionen, és a dir, el subjecte percep a la realitat a través del filtre de la seva percepció.
Depenent de com el subjecte percepla realitat li pot ser més o menys difícil trobar la solució als problemes.
Per arribar a la solució d’un problema cal prescindir de l’experiència anterior i interpretar el problema com a nou.
Depenent de com ens plantejen la situació podem arribar a una solució o una altra.
La experiència ens bloqueja la percepció però alhora és un element necessari per a trobar noves solucions.
Lleis dela teoria de la forma:
1. La llei de la simplicitat
Sempre percebem la forma més simple dels objectes. (aquesta depèn del subjecte i de les seves experiències anteriors). Reduim la realitat a la seva forma més simple.
2. La llei de la proximitat.
Tendim a agrupar els elements pròxims i similars.
Reflex: Són innats i involuntaris
Instint: No són innats
Hàbit: No són innats. És...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.