arabia
(ANMEB)
El gobierno federal, los gobiernos estatales, el magisterio nacional y la sociedad pretenden transformarla educación básica con el propósito de asegurar a los niños y jóvenes una educación que los forme como ciudadanos de una comunidad democrática, que les proporcione conocimientos y capacidad para elevar la productividadnacional.
Revaloración de la función magisterial
*Formación del maestro.
*Actualización, capacitación y superación del magisterio en ejercicio.
*Salario profesional.
*Vivienda. *La carrera magisterial.
*El nuevo aprecio social hacia el maestro.
Formación docente.
* Sistema estatal de formación del maestro.
– Reformular la educación normal.
– UPN. Licenciatura para maestros frente a grupo.
– Obtener las bases pedagógicas suficientes para ser flexibles ante los cambios de su mercado de trabajo.
Actualización, capacitación ysuperación del magisterio en ejercicio.
* Fortalecer a corto plazo los conocimientos de los maestros y que así desempeñen mejor su función.
* Responsabilidad de los inspectores, jefes de sector,y directores de las escuelas.
* Apoyo televisivo.
* TGA, Nacional y estatal.
Salario profesional
* Importantes incrementos, para recuperar el poder adquisitivo.
* 15 de mayo, unaumento salarial, acuerdo gobierno federal y SNTE.
* Plaza inicial supera el equivalente a 3 salarios mínimos.
Vivienda
* Programa especial de fomento a la vivienda del magisterio.La carrera magisterial
* Estimular la calidad de la educación y establecer un medio claro de mejoramiento profesional, material y de condición social del maestro.
* Ingresar aniveles salariales de manera horizontal. A, B, C, D, E.
* Con base a varios estándares como preparación profesional, curso de capacitación etc.
Nuevo aprecio social hacia el maestro.
Un sistema...
Regístrate para leer el documento completo.