ARBOL DE PROBLEMAS












































MATRIZ DE CONSISTENCIA DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN
EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN: Preparación del profesorado yestudiantes para manejar en forma eficaz el control de la disciplina en el aula y permitir el desarrollo eficiente de los procesos pedagógicos en el área de CTA correspondiente al segundo grado,sección C, de la I.E. Jorge Basadre Grohmann, Arequipa, 2012 - 2013
PROBLEMA
GENERAL
La indisciplina escolar en el aula dificulta el desarrollo de los procesos pedagógicos en el área de C.T.A,correspondiente al segundo grado, sección “C” de educación secundaria de la I.E. Jorge Basadre Grohmann
OBJETIVO
GENERAL
Preparar al profesorado y estudiantes para crear y mantener un ambiente óptimoen el aula, manejando en forma eficaz el control de la disciplina y permitiendo el desarrollo eficiente de los procesos pedagógicos en el área de C.T.A, correspondiente al segundo grado de educaciónsecundaria, sección C, de la I.E. Jorge Basadre Grohmann
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
EVIDENCIAS
Facilitar a los maestros las estrategias para que reconozcan los problemas de comportamiento ypromuevan la práctica y cultivo de valores y actitudes


Capacitar a los estudiantes sobre la importancia que tiene el orden y la disciplina para mejorar sus aprendizajes


Informar sobre elReglamento Interno de la institución educativa en forma oportuna.


Promover campañas para acercar a los Padres de Familia hacia la institución educativa, con la finalidad de propiciar una participaciónefectiva en el seguimiento y apoyo a la educación de sus hijos


PREGUNTA DE ACCIÓN
¿Cómo preparar al profesorado y a los estudiantes para manejar en forma eficaz el control de la disciplina en elaula y permitir el desarrollo eficiente de los procesos pedagógicos en el área de CTA correspondiente al segundo grado, sección C, dd la I.E. Jorge Basadre Grohmann?
GUIA DE ACCIÓN Y/O ACCIONES...