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GUÍA CURSOS ANUALES

Ciencias Plan Común

Biología
Niveles de organización biológica.

GUICANCBBLA03001V1

GUÍA CURSOS ANUALES

Biología

Introducción
Sin importar si se estudia a un individuo en forma aislada o en el medio en el que habita, es posible identificar distintas categorías de la organización biológica. En cada nivel la estructura y función están coordinadas de maneraprecisa. En muchas oportunidades, los biólogos hacen descubrimientos de un nivel estudiando las partes más pequeñas que lo componen, por ejemplo, hay conocimiento de las células que se ha generado por el estudio de sus átomos y moléculas. Esta forma de estudio se denomina reduccionismo. Sin embargo, el todo es más que la suma de sus partes. Cada nivel de organización de la materia tiene suspropiedades emergentes, características que no se observan en niveles inferiores. Por ejemplo, al unir dos átomos de hidrógeno con uno de oxígeno, siendo ambos gases, forman una molécula de agua, la cual tiene un estado líquido, que es una propiedad emergente del agua que no se da en sus átomos constituyentes. Es por ello que cada nivel de organización presenta un nivel de complejidad diferente y mayor.La presente guía tiene por objetivo proporcionarte distintas instancias didácticas relacionadas con el proceso de enseñanza – aprendizaje. Como cualquier otro material se requiere de la mediación del profesor y de tu estudio sistemático. Las guías del curso de Biología están organizadas de tal forma que primero se desarrollan los contenidos, principalmente a través de una invitación a razonar losprincipales conceptos, permitiendo un aprendizaje significativo de éstos. Para ello, nuestras guías muestran diversas figuras que están asociadas a una serie de preguntas que permiten guiar la secuencia de la clase. Finalmente, se presentan 15 preguntas de selección múltiple relacionadas con los contenidos de la clase: Niveles de organización biológica. Propiedades emergentes. Características decada nivel de organización

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Cpech

Preuniversitarios

Biología
GUÍA CURSOS ANUALES

Habilidades de la clase
Uno de los principales cambios que se producen con la PSU es el desarrollo de habilidades, más que el mero conocimiento. Con la cantidad de información que podemos acceder actualmente es necesario que el alumno sea capaz de construir su propio conocimiento y por ello nuestralabor se centra en entregar las herramientas para que sea capaz autónomamente de generar estas habilidades, las cuales se ordenan jerárquicamente: Reconocimiento: Se refiere a recordar información específica, datos, definiciones, fechas, nombres, etc. Comprensión: Se refiere a la habilidad de relacionar información, explicar con tus propias palabras, identificar situaciones en otro contexto.Aplicación: Es la habilidad de usar la información, ideas o conceptos en situaciones nuevas para resolver un problema o situación. Análisis: Es una habilidad superior que consiste en dividir un todo para descubrir la relación que se establece entre sus partes lo que determina la coherencia entre ellas. Los contenidos de esta clase los puedes encontrar en tu libro CPECH entre las páginas 11 y 13.

Ideasfuerza
La organización biológica es jerárquica, es decir, se estructura en niveles de organización de complejidad creciente. La propiedad emergente es una característica que identifica a cada nivel de organización, siendo exclusiva para este.

Cpech

Preuniversitarios

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GUÍA CURSOS ANUALES

Biología

Niveles de Organización Biológica
Nivel Atómico.
eep+ n0 n0 p + + p n0 p 0 n0 nn0 p+ p+
+

e-

e-

ee-

El nivel atómico por mucho tiempo fue considerado la porción más pequeña que constituía la materia. Sin embargo, el átomo puede ser a su vez dividido en partes más pequeñas, como puedes apreciar en la figura anterior, donde aparecen los átomos formados por electrones, neutrones y protones. Los átomos pueden ser de distintas clases, dando lugar a las distintas...
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