Archivo recuperado 1
Páginas: 3 (536 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2015
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA
Organismo público descentralizado.
TEMA:
-EL JUEGO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ALUMNOS EN EDUCACIÓNPRIMARIA.
social
•
La escuela se encuentra en una área urbana a la orilla de la ciudad, cuenta con todos los
servicios básicos De aspecto modernista el Instituto América escuela particular, seencuentra
ubicado en el boulevard Pedro infante Cruz No. 2192, entre Rolando Arjona y Jesús Manuel
Sarabia. Culiacán Rosales. Es una instalación educativa ideal para un marco de aprendizajesignificativo.
institucional
•
•
•
•
•
El instituto América cuenta con muy buenas instalaciones educativas, idóneo a las necesidades
de los niños y acorde a las actividades pedagógicas, es un espacio dondelos niños se
desarrollan, El horario del colegio es amplio de 7:30 am a 1:45 pm.
En el edificio “A” están los alumnos de sexto grado de los grupos A, B Y C, asimismo se encuentran las
aulas de cuartoy quinto grado, de los grupos.
El instituto es de organización completa con una matricula de 536 alumnos distribuidos en 18 grupos.
En el edificio “B” están los grupos de primer, segundo y tercergrado.
Existen diversas áreas deportivas, la primera se encuentra en la parte de la entrada de la primaria, son dos
canchas de basquetbol y la otra de futbol, asimismo por la parte posterior un áreaverde.
Diagnostico pedagógico
•
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•
•
•
•
Mi problema esta basado en como fomentar la comprensión lectora en alumnos de sexto grado
de primaria.
Causas:
los niños no entienden lo que leen.
alrepetir las indicaciones se atrasan, y no culminan las tareas asignadas retrasándose en los
temas que se abordan.
para trabajar la comprensión lectora las posibles soluciones serian;
Hacer actividades depre-durante y pos-lectura, anticipar predecir- inferir a partir del titulo del texto, de las
imágenes o de la lectura de uno de los párrafos finales.
Dar sentido y contexto al acto de leer,...
Organismo público descentralizado.
TEMA:
-EL JUEGO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ALUMNOS EN EDUCACIÓNPRIMARIA.
social
•
La escuela se encuentra en una área urbana a la orilla de la ciudad, cuenta con todos los
servicios básicos De aspecto modernista el Instituto América escuela particular, seencuentra
ubicado en el boulevard Pedro infante Cruz No. 2192, entre Rolando Arjona y Jesús Manuel
Sarabia. Culiacán Rosales. Es una instalación educativa ideal para un marco de aprendizajesignificativo.
institucional
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El instituto América cuenta con muy buenas instalaciones educativas, idóneo a las necesidades
de los niños y acorde a las actividades pedagógicas, es un espacio dondelos niños se
desarrollan, El horario del colegio es amplio de 7:30 am a 1:45 pm.
En el edificio “A” están los alumnos de sexto grado de los grupos A, B Y C, asimismo se encuentran las
aulas de cuartoy quinto grado, de los grupos.
El instituto es de organización completa con una matricula de 536 alumnos distribuidos en 18 grupos.
En el edificio “B” están los grupos de primer, segundo y tercergrado.
Existen diversas áreas deportivas, la primera se encuentra en la parte de la entrada de la primaria, son dos
canchas de basquetbol y la otra de futbol, asimismo por la parte posterior un áreaverde.
Diagnostico pedagógico
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Mi problema esta basado en como fomentar la comprensión lectora en alumnos de sexto grado
de primaria.
Causas:
los niños no entienden lo que leen.
alrepetir las indicaciones se atrasan, y no culminan las tareas asignadas retrasándose en los
temas que se abordan.
para trabajar la comprensión lectora las posibles soluciones serian;
Hacer actividades depre-durante y pos-lectura, anticipar predecir- inferir a partir del titulo del texto, de las
imágenes o de la lectura de uno de los párrafos finales.
Dar sentido y contexto al acto de leer,...
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