Argumentacion

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Argumentación - Reglas

1 - Introducción

¿Por qué argumentar?
Dar un argumento significa ofrecer un conjunto de razones o de pruebas en apoyo de una conclusión. Intentos de apoyar ciertas opiniones con razones. Los argumentos son esenciales.
Hay que mostrar que opiniones son mejores que otras.
Argumentar: Si tenemos una conclusión bien sustentada en razones, la explicamos y la defendemoscon argumentos.
Un buen argumento ofrece razones y pruebas, de tal manera que otras personas puedan formarse sus propias opiniones por sí mismas.
No es un error tener opiniones. El error es no tener nada más (con qué sustentarlas).
Comprender los ensayos basados en argumentos
Hay que ofrecer una razón para que el oyente piense que esas opiniones son las correctas.
El estudiante debecuestionar sus propias creencias y defender su puesto de vista.
Debe formar sus propias opiniones y debe tener capacidad para defender sus propias opiniones.
Los argumentos sirven tanto para indagar, como para explicar y defender sus propias conclusiones.

2 - La composición de un argumento corto

Algunas reglas generales
1.       Distinga entre premisas y conclusión
La conclusión es la afirmacióna favor de la cual usted está dando razones. Las afirmaciones mediante las cuales usted ofrece sus razones son llamadas “premisas”.
Cuando se utilizan los argumentos se utilizan como indagación, se puede comenzar por la conclusión.
Se debe dejar claro lo que son las premisas y expresarlo explícitamente.
2.       Presente sus ideas en un orden natural
Dos formas:
1)       Primero su conclusiónseguida de las razones
2)       Exponer primero las premisas y extraer la conclusión final
Un truco es reordenar varias veces su argumento con el objeto de encontrar el orden más natural.
3.       Parta de premisas fiables
Aunque el argumento sea valido, si las premisas son débiles, la conclusión será débil.
Las premisas necesitan justificación para demostrar que son verdaderas.
Sino puedeargüir adecuadamente a favor de sus premisas tiene que darse por vencido y comenzar de otra manera.
4.       Use un lenguaje concreto, específico y definitivo
Evite los términos generales, vagos y abstractos.
5.       Evite un lenguaje emotivo
Trate de entender las opiniones de una persona contraria a su postura aun cuando piense que está totalmente equivocada.
Sino puede entender comoalguien podría defender el otro punto de vista es que no ha comprendido la postura de esa persona.
Evite el lenguaje cuya única función sea influir en las emociones. Utilizar afirmaciones neutralizadas.
El lenguaje emotivo predica sólo para el converso, pero una presentación cuidadosa de los hechos puede, por sí misma, convencer a una persona.
6.       Use términos consistentes
Use un solo conjuntode términos para cada idea. Si quiere decir hablar sobre personas liberales diga “liberal” no “de tendencia izquierdista” o “en la tradición del New Deal”.
Para argumentar “si X entonces Y” Hay que seguir una cadena: “si X entonces Y; si Y entonces Z; si Z entonces W; si W entonces X”.
7.       Use un único significado para cada término
La falacia de la ambigüedad. Hay que eliminar laambigüedad.
Hay que definir cuidadosamente cualquier término que se introduzca. También los términos especiales o palabras técnicas.

3 - Argumentos mediante ejemplos

Los ejemplos deben ser ciertos. Para encontrar ejemplos ciertos se ha de investigar un poco.
8. ¿Hay más de un ejemplo?
Sólo un ejemplo no ofrece prácticamente ningún apoyo para una generalización.
Una generalización debe examinarcada ejemplo por separado.
Las generalizaciones acerca de grandes conjuntos requieren la selección de una “muestra”.
Usualmente, los conjuntos grandes requieren más ejemplos
9. ¿Son representativos los ejemplos?
Aun las muestras cuidadosamente seleccionadas pueden carecer de representatividad.
La representatividad es algo incierto. Prevéngase. Busque muestras que representen el conjunto de la...
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