ARGUMENTACIÓN 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA “UNAD”
SEMINARIO DE INVESTIGACION





TRABAJO COLABORATIVO














ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
CAMPUS VIRTUAL
II – 2015




ARGUMENTACIÓNLa argumentación tomando como referencia la revista electrónica de investigación educativa, articulo desarrollado por el autor Luis Antonio Monzón Laurencio, es Considerada como un tipo de dialécticaque se remite al concepto de retórica entendiendo esta desde dos puntos de vista; como la capacidad de demostrar un concepto o idea teniendo como fundamento de la ciencia demostrativa y capacidadde aprender y desarrollar un concepto por experiencia, de igual forma la argumentación como la capacidad de expresar puntos críticos y el conocimiento en diferentes tema que permitan exponer unaciencia o un concepto determinado .

La argumentación es interpretada como un campo poco explorado y con muchísima importancia, según lo manifestado en el texto de estudio, es evidente la pocainvestigación desarrollada con relación al tema aclarando o poniendo de presente la superioridad en investigación referente a este en países como Colombia Venezuela y Francia.
Vemos en el tema de argumentación laimportancia que se planea demostrar en México respecto a la misma y la necesidad de esta en los niveles no solo primario sino también en estudios profesionales y de posgrado, la argumentación vistacomo la oposición científica a lo lógico a través de la ciencia y la tecnología y en sentido inverso.
Es evidente entonces como la argumentación se puede considerar como la capacidad de sustentación,identificación de problemas, planteamiento de interrogantes, reflexión y expresión de puntos críticos conociendo desde diferentes lógicas y ciencias, entendiendo la hermenéutica como el arte detraducir interpretar y comprende un texto y la retórica como una ciencia que indaga investiga y proclama su opinión con un sustento científico y comprobable.
Se sostiene como una de las salvedades más...