argumentación

LENGUA
 4º
 ESO
 
TIPOLOGÍA
 TEXTUAL
 
LA
 ARGUMENTECIÓN
 

LA ARGUMENTACIÓN
1.- DEFINICIÓN
- ¿qué es?
- ¿en que ámbitos o contextos aparece?
2.- COMPONENTES
- tesis
- argumentos
- contraargumentos
- concesiones
3.- ESTRUCTURA
- inductiva
- deductiva
- encuadrada
4.- TIPOS DE ARGUMENTOS
- basado en datos
- de autoridad
- de universalidad
- de apelación alsentido común o “ ad iudicium”
- mediante hechos o ejemplos
- basado en las causas o consecuencias (pragmático)
- de evidencia de contradicción
- de experiencia personal
- por analogía o semejanza
- de reducción al absurdo
- atendiendo a valores
5.- TÉCNICAS DE MANIPULACIÓN: FALACIAS
- selección interesada de datos
- elogio de la propia postura y desprestigio de la contraria
- falsageneralización
- falsa analogía
- falsa causa
- “ad hominem”
- “ad baculum”
- “ad populum”
- “ex populo” o de universalidad
- “ad misericordiam”
- “ad ignoratiam”
6.- MARCAS LINGÜÍSTICAS
- presencia del emisor y del receptor: función conativa
- subjetividad: expresiones moralizadoras y juicios de valor:
- uso de la 1ª persona del singular
- uso de verbos con carácter subjetivo o modales- terminología valorativa (sust, adj, adv,v) con connotaciones tanto
positivas como negativas
- exclamaciones e interrogaciones retóricas
- uso de la subordinación sintáctica
- uso de conectores y ordenadores textuales de causa, consecuencia,
oposición, concesión, condición, finalidad…
- organizadores del discurso
- elementos de cohesión textual ya estudiados en el texto expositivo(repetición de palabras clave, uso de sinónimos, palabras de la misma
familia léxica, relaciones asociativas…)

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LENGUA
 4º
 ESO
 
TIPOLOGÍA
 TEXTUAL
 
LA
 ARGUMENTACIÓN
 

1.-DEFINICIÓN
La argumentación es una variedad del discurso con la que se pretende defender una opinión y
persuadir al receptor mediante pruebas y razonamientos.
Se desarrolla tanto dentro deun contexto oral, a través de un intercambio comunicativo bien
unilateral: conferencia, discurso…, bien bilateral: discusión, debate, mesas redondas…; o de un
contexto escrito, sobre todo a través de la prensa y especialmente en los llamados artículos de
opinión, cartas al director, editoriales….
2.- COMPONENTES
Tesis: asunto o postura que se va a defender
Argumentos: razones o pruebasutilizadas para confirmar la tesis
Contraargumentos: se oponen a la tesis o a los argumentos contrarios
Concesiones: suponen la aceptación parcial de un argumento opuesto a la propia tesis para rebatirlo
con más fuerza con el siguiente argumento a favor.
3.- ESTRUCTURA
Inductiva o progresiva: Presenta los argumentos en primer lugar para terminar enunciando la tesis
como conclusión final.Predispone al receptor para aceptar la tesis final.
Deductiva o regresiva: Presenta la tesis en primer lugar seguida de sus argumentos. Tiene la ventaja
de que informa desde un principio de la conclusión a la que se quiere llegar.
Encuadrada: Presenta la tesis seguida de todo el cuerpo argumentativo para volver a la tesis al final
como conclusión del texto. Esta estructura es la más didáctica porquereitera la idea que se quiere
defender.
4.- TIPOS DE ARGUMENTOS
Argumentos basados en datos: se demuestra la tesis mediante la presentación de datos concretos
obtenidos de encuestas, porcentajes…
Ej: “El 15% de los jóvenes españoles entre los 12 y 20 años bebe alcohol en exceso, según
demuestra una encuesta realizada por las Asociación de Prevención del Alcoholismo”
Argumento de autoridad:se basa en el testimonio de una persona con prestigio, ya sea un
especialista en el tema, una revista o libro especializado, un estudio concreto…
Ej: “Según el profesor Álvarez de Eulate, Rector de la universidad de Granada, el porcentaje
de abandono en el primer año de carrera se ha incrementado considerablemente en los
dos últimos años”
Argumento de universalidad: se defiende la tesis...